6．下列關于生物的基本特征的敘述中，正確的是（　　）
A．能運動的都是生物B．生物都是由細胞組成
C．生物都能繁殖D．生物只能從外界獲取食物

分析 生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸． （3）生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：A、能運動不是生物的特征，如奔馳的汽車不是生物，A錯誤；
B、除病毒以外，生物都是由細胞構成的，B錯誤；
C、生物都可以生長繁殖，說明生物具有能生長和繁殖的基本特征，C正確．
D、植物細胞內有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．動物、細菌、真菌、病毒，細胞內都沒有葉綠體，都不能進行光合作用．只能從外界獲取食物，D錯誤．
故選：C

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于生物進化的總體趨勢，可以大致描述為（　　）
①由水生到陸生；②由植物到動物；③由簡單到復雜；④由低等到高等．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在溫室大棚內種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎上，要提高光合作用的效率，還可以采用的正確措施是（　�。�
A．降低溫室的溫度B．向溫室中注入過量的氧氣
C．向溫室中注入適量的二氧化碳D．在溫室里放置大量的氫氧化鈉溶液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關遺傳和變異的說法中，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳和變異在自然界普遍存在的
B．生物的變異首先決定于環(huán)境的不同，其次與遺傳物質也有關系
C．用化學藥劑處理甜菜的幼苗，使其細胞內的染色體數(shù)量加倍，甜菜的含糖量提高，這種變異屬于不可遺傳的變異
D．同卵雙生的兄弟倆，哥哥由于常年在外工作，皮膚較黑，而弟弟皮膚白凈，他們的膚色   都能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列能構成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．牛頭山森林公園中所有的植物B．牛頭山森林公園中所有的動物
C．牛頭山森林公園中所有的生物D．整個牛頭山森林公園

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)核膜的有無，細胞分為真核細胞和原核細胞，生物分為真核生物和原核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．雜交水稻之父袁隆平在育種中利用了野生水稻和普通水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，這種雜交技術實質是利用了（　�。�
A．基因的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物種類的多樣性D．染色體的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是驗證“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗步驟，據(jù)圖回答下列問題：

（1）將上述實驗步驟實驗過程正確排序：1→2→5→4→3；
（2）在步驟1中，對天竺葵進行暗處理24小時，其目的是讓葉片內的淀粉運走耗盡
（3）在步驟5中，大小燒杯中裝的液體分別是水、酒精
（4）在步驟4中，滴加的液體是碘液
（5）請你對3進行解釋葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍色，實際是淀粉遇碘液變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請回答下列問題．

（1）圖中表示各種生物呼吸作用的數(shù)字有②③⑥⑦⑩．
（2）圖中共有2條食物鏈，請寫出最長的一條B→C→D→G．
（3）圖中D、G的關系是捕食、競爭，屬于第三營養(yǎng)級的是D、G．
（4）生態(tài)系統(tǒng)所有能量都來源于太陽能，這些能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動；若D獲得了10千卡的能量，則最少需要從C中獲得50千卡能量，若該區(qū)域受到重金屬污染，則一段時間后體內重金屬濃度最高的是G．
（5）該系統(tǒng)中，碳循環(huán)是以二氧化碳形式進行的．該系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較弱（強/弱），原因是生物種類較少，營養(yǎng)結構簡單．

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同步練習冊答案