【題目】病毒可以分成下列哪三類?

A. 真菌病毒、動物病毒和細菌病毒

B. 原核病毒、真菌病毒和細菌病毒

C. 植物病毒、動物病毒和細菌病毒

D. 生物病毒、微生物病毒和噬菌體病毒

【答案】C

【解析】我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。專門寄生在植物細胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內(nèi)的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內(nèi)的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為呼吸運動模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中（一）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中（二）表示_________過程，這一過程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運動中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是__________的場所，它有哪些特點與此相適應(yīng)_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)實驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認識科學(xué)知識、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。銀邊天竺葵的葉片邊緣為白色，中間為綠色，具有較高的欣賞價值，也可以拿來做與光合作用有關(guān)的實驗。步驟如下：

①把盆栽的銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜。

②然后移到陽光下照射幾小時后，摘下一片葉片。

③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片后，再把葉片放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液。

⑤稍等片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。

（1）根據(jù)植物葉片的特點，本探究實驗所要探究的問題是：__________________________________。

（2）我們可以發(fā)現(xiàn)，在做與光合作用有關(guān)的實驗中，除了驗證產(chǎn)物是氧氣的實驗除外，其它的實驗都需要對植物進行暗處理，其目的是_______________________。

（3）春天，萬物復(fù)蘇，我們常外出踏青。坐在草地上，衣服上有時會沾上綠色的印記，我們可以用酒精將其洗去，是因為酒精可以溶解___________________。

（4）若將第②步改為：選取一片葉片，將其主葉脈從中間切斷（如下圖，形成綠色的A、B兩部分），然后移到陽光下照射幾小時后，摘下這片葉片。其它步驟不變。則此實驗中其變量是________________，最后滴加碘液變藍的是_____________部分。

（5）為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取的措施有________________________（任意答出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線．如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量．下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由___和內(nèi)部的___組成,沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒只能___在活細胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的_____,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。離開了活細胞,通常會變成___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為世紀(jì)瘟疫的___、口蹄疫、禽流感等,都是由病毒引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不適應(yīng)于陸地生活的動物的運動方式是（ ）

A．行走 B．奔跑 C．爬行 D．游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物必須直接或間接地以綠色植物為食，是生物圈中的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．食物鏈 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德的曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。

本實驗的實驗變量是（ ）

A. 微生物的有無 B. 氧氣的有無 C. 燒瓶容量的大小 D. 燒瓶放置時間的長短

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同步練習(xí)冊答案