【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線(xiàn).如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量.下列曲線(xiàn)圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( 。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】答:A:圖中曲線(xiàn)A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶?jī)?nèi)溫度升高,圖中曲線(xiàn)B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少并不是不變化的,為錯(cuò)誤項(xiàng).
B:由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧而釋放出能量,所以瓶?jī)?nèi)的含氧量逐級(jí)降低而溫度逐級(jí)升高,并不是不變的為錯(cuò)誤項(xiàng).
C:圖中曲線(xiàn)A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶?jī)?nèi)溫度升高,圖中曲線(xiàn)B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少,符合題意為正確項(xiàng).
D:圖中曲線(xiàn)A代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶?jī)?nèi)溫度升高而不是降低,圖中曲線(xiàn)B代表的是溫度隨時(shí)間的變化情況,進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少并不是升高,為錯(cuò)誤項(xiàng).
故選:C
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用是生物的共同特征,每時(shí)每刻都在進(jìn)行.
(3)由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶?jī)?nèi)溫度升高;而進(jìn)行呼吸作用消耗氧,所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少.據(jù)此可以解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種食品保存方法的共同特點(diǎn)是
A.殺死食品中的有害微生物
B.抑制微生物在食品中的生長(zhǎng)和繁殖
C.抑制食品中微生物的生長(zhǎng)繁殖和殺死食品中的微生物
D.控制食品中水分的含量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A. 若A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
B. 若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血
C. 若A為肺靜脈,C為主動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸,則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟,據(jù)圖回答
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是。
(2)把一片葉的部分遮光的目的是。酒精變?yōu)?/span>色。
(3)洗凈后,在此葉片上滴入碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 , 說(shuō)明該部分有 產(chǎn)生,同時(shí)說(shuō)明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙漠里有一種鼠,它白天躲在洞里并且將洞口封住,夜間才出來(lái)活動(dòng)。能解釋這種現(xiàn)象的是( )
A.鼠類(lèi)對(duì)外界刺激產(chǎn)生的一種本能反應(yīng)
B.鼠類(lèi)捕食行為的一種方式
C.鼠類(lèi)白天在為繁殖工作作準(zhǔn)備
D.鼠類(lèi)對(duì)沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒可以分成下列哪三類(lèi)?
A. 真菌病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒
B. 原核病毒、真菌病毒和細(xì)菌病毒
C. 植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒
D. 生物病毒、微生物病毒和噬菌體病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列短文回答問(wèn)題。
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮?dú)獾?利用主人吸氣的機(jī)會(huì),來(lái)到主人的鼻腔叢林,開(kāi)始了不平凡的旅行。我闖過(guò)幾道關(guān)卡后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來(lái)到一個(gè)叫細(xì)胞的王國(guó),在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。
(1)氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的。
(2)文中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指,請(qǐng)用箭頭在下圖中畫(huà)出氧氣在人體內(nèi)的旅行線(xiàn)路。氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了,請(qǐng)用箭頭在圖中畫(huà)出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線(xiàn)路(在箭頭上標(biāo)明氣體名稱(chēng))。
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