【題目】圖示木本植物莖的結(jié)構(gòu)模示圖,據(jù)圖答題:
(1)我們常見到的楊樹和柳樹能年年加粗,這是因?yàn)?/span>________、________的作用,它向外能產(chǎn)生新的________,向內(nèi)能產(chǎn)生新的________、________。
(2)我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木制家具是用_______、________做成的.
【答案】 2 形成層 韌皮部 3 木質(zhì)部 3 木質(zhì)部
【解析】(1)楊樹和柳樹等植物莖包括樹皮、木質(zhì)部和髓,其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成。形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織,能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。因此,我們常見到的楊樹和柳樹等,能年年加粗,這是因?yàn)檫@是因?yàn)?/span>2形成層的作用,它向外能產(chǎn)生新的韌皮部,向內(nèi)能產(chǎn)生新的3木質(zhì)部。
(2)木質(zhì)部有大量的木纖維組成,堅(jiān)硬,有很大的支持作用,因此,我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用3木質(zhì)部做成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】既是人體的組成物質(zhì),又能為人體生命活動(dòng)提供能量(備用能源)且能保持體溫的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌
A. 繁殖需要漫長(zhǎng)的時(shí)間
B. 由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C. 由原來已存在的細(xì)菌產(chǎn)生
D. 能將無機(jī)物合成有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是( )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累的最多
C.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等.作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“利用枝條制作口哨的過程”、圖二是木本植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖“,分析回答問題:
(1)在”春暖花開、萬物復(fù)蘇“的春季,我們往往會(huì)用一些幼嫩的柳樹或楊樹枝條制作“口哨”(如圖一示),制作“口哨”時(shí)剝下的結(jié)構(gòu)是圖二中的_________、_________。
(2)我們常見的楊樹、柳樹等喬木,它們的莖能逐年加粗,這是因?yàn)?/span>_________、_________的作用,該結(jié)構(gòu)屬于_________組織,它向外能產(chǎn)生新的_________、_________,向內(nèi)能產(chǎn)生新的_______、_______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中使用顯微鏡進(jìn)行觀察,應(yīng)選用的反光鏡和光圈是( )
A.平面鏡、小光圈 B.平面鏡、大光圈
C.凹面鏡、小光圈 D.凹面鏡、大光圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C表示植物體的某些生命活動(dòng)過程,D、E為該植物體的營(yíng)養(yǎng)器官,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A過程表示植物的作用,所釋放的能量用于植物的生命活動(dòng).
(2)植物體主要通過圖中的從土壤中吸收水分,其中90%以上通過過程散失.(用圖中的字母作答)
(3)圖中表示光合作用的是過程(用圖中的字母作答),這一過程在細(xì)胞的中進(jìn)行.
(4)圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進(jìn)出植物體.
(5)由于某種原因,要將上述植物移栽,為提高其成活的可能性,移栽時(shí)要注意保護(hù)其根部外,還應(yīng)適當(dāng)剪去一部分 .
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