A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 根毛吸水 | D. | 蒸騰作用 |
分析 本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系,影響光合作用、呼吸作用、蒸騰作用吸水作用的因素.呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程.釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉.
解答 解:A.光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光是光合作用的必要條件.所以光合作用在圖中的五種條件下夜間不能進(jìn)行;
B.呼吸作用是指生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.只要是活細(xì)胞上述的五種條件下都能進(jìn)行呼吸作用;
C.根毛的吸水取決與周圍水溶液的濃度,當(dāng)周圍水溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度時,根毛失水,當(dāng)周圍水溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度時,根毛吸水.影響根毛吸水主要因素是蒸騰拉力,在沒有蒸騰作用的情況下根毛不吸水.
D.在空氣濕度較大時蒸騰作用不能進(jìn)行.如下雨時.
綜上所述A、C、D選項錯誤,只有B選項正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查呼吸作用和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.要求考生熟記光合作用、呼吸作用、根毛吸水、蒸騰作用的原理與影響因素.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在模擬的干旱環(huán)境中,某些物種少的群落穩(wěn)定性比物種多的更高 | |
B. | 物種少的島嶼比物種多的島嶼更容易受到物種的入侵而遭到破壞 | |
C. | 長白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng),能長時間保持相對穩(wěn)定 | |
D. | 物種少的寒帶生態(tài)系統(tǒng)比物種豐富的熱帶生態(tài)系統(tǒng)受種群數(shù)量變化的影響更大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 溫度 | C. | 水 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞呈球形 | C. | 細(xì)胞核小 | D. | 細(xì)胞小而核大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝尿液少 | |
B. | 秋天大雁由北方飛向南方越冬 | |
C. | 鯽魚必須生活在淡水中 | |
D. | 蚯蚓疏松土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 發(fā)酵技術(shù) | C. | 克隆技術(shù) | D. | 細(xì)胞融合技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚 | B. | 紅燒肉 | C. | 小米粥 | D. | 菠菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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