【題目】下面對(duì)綠色植物是天然“蓄水池”的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)維護(hù)生物圈水的循環(huán)和平衡起著重要作用
B.沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用,則水循環(huán)無(wú)法進(jìn)行
C.綠色植物的根系和枯枝落葉可以涵養(yǎng)水源
D.林區(qū)的降水量比無(wú)林、少林地區(qū)多
【答案】B
【解析】
(1)綠色植物通過(guò)根部吸收的水分,絕大部分用于蒸騰作用,促進(jìn)了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水。
(2)森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡,凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候,“森林生態(tài)系統(tǒng)”可稱之為地球的“肺”,同時(shí)它們能保持水土,涵養(yǎng)水源,防風(fēng)固沙。
綠色植物通過(guò)根部吸收的水分,絕大部分用于蒸騰作用,促進(jìn)了水循環(huán),對(duì)維護(hù)生物圈水的循環(huán)和平衡起著重要作用,A正確。
江河湖泊和海洋里面的水自然蒸發(fā),遇冷凝結(jié)形成降水落回地面,進(jìn)行水循環(huán)。所以,沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用,水循環(huán)也能進(jìn)行,B錯(cuò)誤。
樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,使得雨水更多地滲入地下;森林的根系可以牢牢的抓住土壤,防止水土流失。所以,綠色植物的根系和枯枝落葉可以涵養(yǎng)水源,C正確。
綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水。所以,林區(qū)的降水量比無(wú)林、少林地區(qū)多,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物的生活離不開水,下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分
B.無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才利于植物體吸收
C.植物主要依靠根毛吸收水分
D.綠色植物通過(guò)光合作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為使空氣清新,下列做法不可取的是( 。
A.多植樹種草B.緊閉門窗C.多開窗透氣D.經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米體細(xì)胞內(nèi)含有10對(duì)染色體.當(dāng)玉米傳粉受精后,其受精卵內(nèi)染色體數(shù)目為( 。
A. 10條B. 20條C. 30條D. 40條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性的是( )
A. 物種多樣性B. 生物數(shù)量多樣性C. 遺傳多樣性D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)識(shí)自我:小時(shí)候,我們常會(huì)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子、抬起臉蛋,問(wèn)著爸媽:“什么時(shí)候,我才能長(zhǎng)得和你一樣大?”而今終于長(zhǎng)大了…每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)節(jié)拍:有的快,有的慢。不管你的節(jié)拍如何,你總會(huì)長(zhǎng)大的!不要一味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識(shí),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康快樂(lè)地度過(guò)16歲的花季!請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答:
(1)每個(gè)同學(xué)生命的起點(diǎn)都精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的_____,孕育生命的搖籃都是在_____。
(2)_____是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,每天的飲食要注意保持合理的營(yíng)養(yǎng)。
(3)同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是身高突增。在這個(gè)時(shí)期,男、女同學(xué)都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象,分別是_____和_____。
(4)小明進(jìn)入青春期,有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),你認(rèn)為他下列做法可行的是_____。
①我已經(jīng)長(zhǎng)大,我的事不用你管;
②內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長(zhǎng)交流;
③生活中的矛盾心理,主動(dòng)與老師或家長(zhǎng)交流;
④我行我素,不聽(tīng)老師的勸告。
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