【題目】遺傳病只要及時(shí)治療，一般是可以治愈的

【答案】F

【解析】

試題分析：遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病，由于遺傳物質(zhì)的改變，包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱(chēng)為遺傳病，但是這類(lèi)治療只有治標(biāo)的作用，即所謂“表現(xiàn)型治療”，只能消除一代入的病痛，而對(duì)致病基因本身卻絲毫未觸及，因此遺傳病目前還不能得到根治。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民用某種殺蟲(chóng)劑消滅棉鈴蟲(chóng)，開(kāi)始使用時(shí)效果不錯(cuò)，但長(zhǎng)期使用效果越來(lái)越差．造成這種情況最可能的原因是（ ）

A．該殺蟲(chóng)劑的藥效不穩(wěn)定

B．棉鈴蟲(chóng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，適應(yīng)了有該殺蟲(chóng)劑的環(huán)境

C．少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲(chóng)存活下來(lái)并大量繁殖

D．殺蟲(chóng)劑使棉鈴蟲(chóng)的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由 外殼和內(nèi)部的 組成，沒(méi)有 結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年我國(guó)曾大面積流行“非典”，為預(yù)防“非典”人們總結(jié)出許多有效的措施，下列哪個(gè)措施不是屬于切斷傳播途徑的（ ）

A．勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生 B．禁止探望“非典”患者

C．在人群集中的地方戴口罩 D．將“非典”患者進(jìn)行隔離和治療

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被狗咬傷的患者需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施分別稱(chēng)為

A．抗體，保護(hù)易感者 B．抗原，保護(hù)易感者

C．抗體，控制傳染源 D．抗原，切斷傳播途徑

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )

A．葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射

B．談虎色變屬于人類(lèi)特有的反射

C．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病

D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列觀(guān)點(diǎn)或現(xiàn)象的解釋,正確的是( )

A．長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B．人們對(duì)“超級(jí)細(xì)菌”無(wú)可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C．害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

D．枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)有共同的祖先是

A．猩猩

B．猴子

C．森林古猿

D．狒狒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是

A．地層 B．化石 C．火山噴發(fā) D．巖漿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案