A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 環(huán)境多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),因此基因多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ).莽山烙鐵頭蛇是我國(guó)特有的巨型毒蛇種,1990年才為學(xué)術(shù)界發(fā)現(xiàn)而被命名加以科學(xué)記載,每年,人類都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的生物類型,主要體現(xiàn)了物種多樣性.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因(遺傳) 的多樣性決定了生物種類的多樣性,是物種多樣性的基礎(chǔ)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙重呼吸 | B. | 肺與氣囊同時(shí)呼吸 | ||
C. | 用氣囊呼吸 | D. | 用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | ||
C. | 促進(jìn)人體新陳代謝 | D. | 幼年缺少甲狀腺激素會(huì)患侏儒癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2→3→4→1 | B. | 1→2→3→4 | C. | 4→3→2→1 | D. | 4→2→1→3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①③④⑦ | C. | ③④⑤⑦ | D. | ②④⑤⑦ |
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