【題目】以下結構不是組成神經(jīng)系統(tǒng)的結構的是

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. 腦 C. 脊髓 D. 心臟

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結構圖，根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：。
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野。
（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉動圖中標號為[]的 。
（3）觀察時應先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應注視[] ， 防止玻片。
（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，你知道玻片上寫的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示分別是植物細胞和人的口腔上皮細胞的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中人的口腔上皮細胞與植物細胞結構相同的是[1]、[2]、[3]、
（2）與植物細胞相比，動物細胞沒有植物細胞中的[4]、[5]、和[6] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為測定生物體內細胞色素C的氨基酸序列差異比較，有關說法正確的是

A. 這是生物進化在比較解剖學方面的證據(jù)

B. 該序列比化石更能直接表示出生物之間的親緣關系

C. 響尾蛇與人之間親緣關系比與猴之間親緣關系遠

D. 人與猴親緣關系最近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物界，種類最多分布最廣的一類植物是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用馬鈴薯的塊莖來種植時，最關鍵的是馬鈴薯塊的大�。ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是大豆不同發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）大豆種子由[e]___________和[f]兩部分組成，結構[f]是由圖D中的__________發(fā)育而來。

（2）在A→B的過程中，所需要的外界條件是______________________________；該過程中最先伸長的結構是[ ]_______________。

（3）圖C中的[3]是由圖A中的[ ]__________發(fā)育來的，[ 4 ]是由圖B中的[ ]________發(fā)育而來。

（4）從根系的組成類型分析，大豆植株的根系應屬___________，吸收水分和無機鹽的主要部位是_________。

（5）D圖的主要結構是____________，在圖E所示的結構中往往包含多粒大豆種子，其主要原因是__________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的結構和功能的基本單位是

A. 腎小管 B. 腎小囊 C. 腎單位 D. 腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗圖。A瓶和B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質：接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶，而將瓶頸打斷后，不久肉湯也變質，原因是 _____________________________________。

（2）題中所述操作過程，實際上可以把它看成前后兩個實驗。這兩個實驗所控制的變量都是 ________________________________ 。

（3）巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法，為當時法國的葡萄酒和牛奶的生產解決了重大難題。

（4）巴斯德在進行上述實驗之前就知道：一些當時很著名的科學家已認定細菌是自然發(fā)生的。但他還是設計了這一巧妙的實驗，得出了與這些科學家完全不同的認識。由此，你對科學發(fā)現(xiàn)最重要的認識是__________________________________________________。

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