【題目】用馬鈴薯的塊莖來種植時(shí),最關(guān)鍵的是馬鈴薯塊的大。ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解:種植馬鈴薯時(shí),只要把塊莖切成很多小塊來栽種,每一小塊都要注意帶有芽眼,芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,易于生根,利于成活.所以用馬鈴薯的塊莖來種植時(shí),最關(guān)鍵的是馬鈴薯塊必須有芽眼.因此題干的說法不正確.
所以答案是:錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物的無性生殖的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體.例:扦插,嫁接,壓條,組織培養(yǎng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間以及消費(fèi)者之間通過捕食關(guān)系形成(

A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生物因素

C.一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.非生物因素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種血液成分,可以進(jìn)入胎兒血液的是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)觀察下圖時(shí),闡述了自己的觀點(diǎn),你認(rèn)為哪些觀點(diǎn)正確( )

因?yàn)闃?biāo)桿不平衡,所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)

此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣?/span>蛇。

在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。

在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多。

如果人們大量捕殺蛇,就會(huì)破壞生態(tài)平衡。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下結(jié)構(gòu)不是組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是

A. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B. C. 脊髓 D. 心臟

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【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列概念圖

(1)若圖中A表示細(xì)胞質(zhì)中的某種結(jié)構(gòu),則該結(jié)構(gòu)的名稱是___________;圖中B表示的物質(zhì)名稱是_____________。

(2)在生理過程①中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________;圖中生理過程②叫做____________。

(3)植物體的各種組織都是由__________組織通過過程①和②形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于健康的成年人,一次失血不超過多少奄升所喪失的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短時(shí)間 得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常

A. 1200 mL B. 800 mL C. 500 mL D. 300 mL

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),下列判斷正確的是(

A.甲圖表示吸氣,氣球內(nèi)氣壓>外界

B.甲圖表示呼氣,氣球內(nèi)氣壓<外界

C.乙圖表示吸氣,氣球內(nèi)氣壓<外界

D.乙圖表示呼氣,氣球內(nèi)氣壓>外界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)分為以下步驟:

(1)提出問題。針對(duì)這一實(shí)驗(yàn),你提出的問題是:_____________________________________________?

(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是:_________________________________________________。

(3)制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃。

①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實(shí)驗(yàn)室。

②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個(gè)燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學(xué)習(xí)得來的。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了許多個(gè)燒杯(A、B、C、D),除葉片不同外,其他條件都 ____________,這是為了進(jìn)行_________________

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題。

①用長(zhǎng)大的菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?____________________________

②用一只菜青蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行不行?為什么?_________________________

③本實(shí)驗(yàn)的變量是 ______________________

(5)分析結(jié)果:____________________________________________________。

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