【題目】下列關(guān)于眼的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 眼是接受光刺激，引起視覺(jué)的器官

B. 眼是接受光線，形成視覺(jué)的器官

C. 眼是由眼瞼.淚腺.結(jié)膜.眼肌和眼球構(gòu)成的

D. 如果不注意用眼衛(wèi)生，就可能發(fā)生近視等眼病

【答案】B

【解析】眼是接受光信息，引起視覺(jué)的器官，眼是由眼瞼、淚腺、結(jié)膜、眼肌和眼球構(gòu)成的，它的主要結(jié)構(gòu)是眼球，如果不注意用眼衛(wèi)生，就可能發(fā)生近視等眼病。視覺(jué)的形成過(guò)程為：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。眼是接受光線，形成視覺(jué)的器官是大腦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從我做起踐行低碳生活。下列行為不屬于低碳生活方式的是（ ）
A.使用一次性木筷，既方便又衛(wèi)生
B.禁止焚燒秸稈，利用秸稈生產(chǎn)沼氣
C.利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電
D.步行、騎自行車或乘公交車出行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗帶給我們的啟示是 。

A. 人類目前還無(wú)法建造一個(gè)適合自己永久生存的環(huán)境

B. “生物圈Ⅱ號(hào)”可以為人類提供一個(gè)生存的第二家園

C. “生物圈Ⅱ號(hào)”屬于一個(gè)開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)

D. 人類完全可以在與世隔絕的環(huán)境中長(zhǎng)期生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是一種由流感病毒引起的、通過(guò)空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染�。畵�(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）從傳染病的角度分析，流感病毒屬于________；

（2）流感流行期間，通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒．從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于________．

（3）流感患者購(gòu)買藥物時(shí)，從安全用藥的角度分析，下列哪項(xiàng)是必需關(guān)注的？　（_______）

A.廣告效應(yīng)B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥C.藥物的適應(yīng)癥、生產(chǎn)日期和有效期等信息D.價(jià)格

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是鳥(niǎo)類氣囊作用的是（ ）。
A.幫助消化
B.輔助呼吸
C.減輕比重
D.氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)，肺泡中的一部分氧氣能透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，原因不包括（　 ）

A. 肺泡壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成

B. 毛細(xì)血管壁很薄，只由一層細(xì)胞構(gòu)成

C. 血液中的血紅蛋白能與肺泡中的氧氣相結(jié)合

D. 肺泡內(nèi)氧氣含量高于血液中氧氣含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】強(qiáng)酸性紅壤土的指示植物是（ ）

A. 蘇鐵 B. 貫眾 C. 紫萁 D. 芒萁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前生物圈面臨崩潰的危險(xiǎn)，其主要原因是（　�。�

A. 人類的破壞 B. 自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生 C. 傳染病的流行 D. 森林大火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是（ ）。

A.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管

B.鼻腔→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管

C.鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡

D.鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外的毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案