【題目】氣體從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是( )。

A.鼻腔氣管支氣管肺泡肺泡外的毛細(xì)血管

B.鼻腔氣管支氣管肺泡肺泡外的毛細(xì)血管

C.鼻腔氣管支氣管肺泡

D.鼻腔氣管支氣管肺泡肺泡外的毛細(xì)血管

【答案】A

【解析】

試題分析:呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,叫做呼吸道,是氣體進(jìn)出的通道,使進(jìn)入肺的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官(氣體交換的場(chǎng)所)肺由肺泡組成,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于氣體交換,所以氣體從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻腔氣管支氣管肺泡肺泡外的毛細(xì)血管,選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于眼的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 眼是接受光刺激,引起視覺(jué)的器官

B. 眼是接受光線,形成視覺(jué)的器官

C. 眼是由眼瞼.淚腺.結(jié)膜.眼肌和眼球構(gòu)成的

D. 如果不注意用眼衛(wèi)生,就可能發(fā)生近視等眼病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境。生物的生活會(huì)受到周?chē)h(huán)境因素的影響。某校生物興趣小組為了探究水質(zhì)和溫度對(duì)金魚(yú)生長(zhǎng)發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完成如表的實(shí)驗(yàn)步驟。并分析回答下列問(wèn)題。

組別

A

B

C

金魚(yú)數(shù)

5

5

5

生活溫度

20℃

25℃

25℃

水質(zhì)

清潔水

洗衣服水

(1)如果A,B組實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)金魚(yú)生活的影響。那么①應(yīng)該是______

(2)針對(duì)B、C組實(shí)驗(yàn),你提出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:______。

A.水質(zhì)影響金魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育嗎?

B.水質(zhì)影響金魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育。

C.水質(zhì)一定影響金魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育。

D水質(zhì)不會(huì)影響金魚(yú)的生長(zhǎng)發(fā)育嗎?

(3)在A、B組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(4)在B、C組實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是______組。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,C組的金魚(yú)會(huì)很快死亡,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看。你應(yīng)該如何保護(hù)水環(huán)境?舉出你日常生活的一條措施。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】春夏時(shí)節(jié),龍海紫云植物園總是熱鬧非凡,但看那:桃花、櫻花爭(zhēng)光斗艷,南洋杉、側(cè)柏翠綠挺拔,古榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié),香樟樹(shù)奕奕生香,真實(shí)一所天然氧吧!真實(shí)一所天然氧吧!請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)桃樹(shù)、櫻樹(shù)都能開(kāi)花結(jié)果,屬于________植物;而南洋杉、側(cè)柏的種子外面沒(méi)有________包被,屬于裸子植物.

(2)古榕樹(shù)盤(pán)根錯(cuò)節(jié),其根部能吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是根尖的________區(qū).

(3)香樟樹(shù)的“香氣”多數(shù)從其葉片的________散發(fā)到外界,能提神醒腦、沁人心脾,也說(shuō)明了生物能________環(huán)境.

(4)資料中的畫(huà)線句子說(shuō)明這些綠色植物能釋放氧氣,維持空氣中的________平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓的生存環(huán)境是( 。
A.潮濕、緊實(shí)的土壤
B.潮濕、疏松、富含氧氣的土壤
C.潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤
D.潮濕、疏松、有機(jī)物稀少的土壤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將一片剛摘下的葉片浸入盛有70℃水的燒杯中,所觀察到的現(xiàn)象描述如下,其中同真實(shí)所觀察到的現(xiàn)象相符的是( 。

A. 葉片表面有氣泡產(chǎn)生且下表皮多于上表皮

B. 葉片表面將有大量的氣泡產(chǎn)生,且能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 葉片表面不會(huì)由氣泡產(chǎn)生,因?yàn)槿~片脫離植物體已死亡

D. 葉片的色素會(huì)溶解在水中而使水呈綠色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗,這有利于( 。
A.適應(yīng)水生生活
B.皮膚呼吸
C.適應(yīng)陸地生活
D.防止體內(nèi)水分散失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)定種子的發(fā)芽率時(shí),選出了1000粒種子,在適宜的條件下,有40粒種子未萌發(fā),這一批種子的發(fā)芽率是 ( )
A.4%
B.40%
C.9.6%
D.96%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)的過(guò)程中有些疑問(wèn),請(qǐng)你幫助解答:

(1)同學(xué)們觀察到河蚌的外表有兩片厚厚的貝殼,哪是前端哪是后端呢?____________

(2)同學(xué)們觀察到馬尾松的葉細(xì)長(zhǎng)呈針狀,這是為什么呢? ____________

(3)在觀察葫蘆蘚時(shí),有同學(xué)提出疑問(wèn):為什么葫蘆蘚十分矮小呢? ____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案