【題目】圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請根據圖回答問題。
⑴瓶中種子萌發(fā)時,種子的_________作用逐漸增強會釋放出___________氣體,該氣體進入玻璃罩內以后會使幼苗的__________作用增強,從而生長得更快。
⑵補充完整光合作用的公式(_____________)+(____________)(______________)+ 氧氣
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【題目】香蕉營養(yǎng)豐富,是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀察發(fā)現,夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛時的酒味招引來了果蠅,另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻的放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數記錄在下表中;卮鹣铝袉栴}:
瓶類 | 甲瓶 | 乙瓶 | ||||||
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 總計 | 1 | 2 | 3 | 總計 |
果蠅數量 | 2 | 3 | 5 | 10 | 36 | 35 | 37 | 108 |
(1)在同學們的實驗方案中,實驗中的變量是___________;設計甲乙兩種瓶子的目的是_______________。
(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數量等都完全相同,其目的在于_____________。
(3)同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。
(4)僅根據同學們的實驗方案及實驗結果,你得出的結論是____________________。
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【題目】科學家對某一種蟹的體色深淺進行了研究,結果如圖所示。不同體色的蟹的數量不同,根據達爾文自然選擇學說,形成這種差別最可能的原因是( )
A. 中間體色是新形成的一種適應性更強的性狀
B. 深體色和淺體色的個體繁殖能力弱
C. 深體色和淺體色的個體食物來源少
D. 中間體色與環(huán)境顏色相適應,不易被天敵發(fā)現
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【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。
結構特點 | 所屬類群 | 該類植物的編號 | |
| 沒有根、莖、葉分化 | 植物 | ②④ |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | | |
有根、莖、葉分化 | 植物 | | |
種子植物 | 種子 ,沒有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
種子有果皮包被 | 被子植物 | |
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【題目】下圖是細胞內染色體、DNA、基因之間的關系圖,請據圖回答:
(1)生物體是由細胞構成的,在[ ] 內存在著容易被堿性染料染成深色的物質[ ] ,它主要是由[ ] 和[ ] 組成,其中起遺傳作用的是[ ],在④上具有控制生物性狀的小單位,叫做[ ] 。
(2)下列關于染色性、DNA、基因之間的關系圖解中正確的是( )
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【題目】如圖是部分動物的分類等級示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 圖中最大的分類單位是目
B. 狼屬于犬科
C. 貓、獅和虎同屬于貓科
D. 虎和犬沒有任何親緣關系
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【題目】有些被子植物的子房內只有一個胚珠,而有些植物的子房內有兩個或多個胚珠。下圖A、B為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。圖C是一粒種子的結構圖,請分析回答
(1)被子植物的個體發(fā)育都是從 開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉都能萌發(fā)出花粉 管并抵達子房內,則在圖 所示子房內出現癟子的可能性較大。為防止癟,F象,在農業(yè)生產上常采取 的方法提高結實率。
(3)受精完成后,A、B中的胚珠將發(fā)育成種子,其中的受精卵將發(fā)育成圖C中的[ ] ,它是種子的主要部分,將會發(fā)育成新的植物體。
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【題目】根據下圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析,不正確的是( )
A. ①過程表示呼吸作用
B. 增強②過程不能減少大氣中的CO2
C. ②過程表示光合作用
D. 減少過程③是當前緩解溫室效應的主要措施
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【題目】圖中甲圖是顯微鏡結構圖,乙圖是顯微鏡下的一個視野。請據圖回答下列問題:
(1)圖中的標號①是___________ ,反光鏡是圖中的[_____ ]。
(2)觀察時,若要使細胞放大40倍,選用的目鏡是5×,則物鏡應選用_______。
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動[ ]__________。
(4)在“觀察動物細胞”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是_____________。
(5)用顯微鏡觀察臨時裝片時,顯微鏡下的視野如圖中乙圖所示,若要把物像移到視野的中央,則裝片的移動方向應是向____________移動。
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