【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表示呼吸作用

B. 增強(qiáng)②過程不能減少大氣中的CO2

C. ②過程表示光合作用

D. 減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的主要措施

【答案】B

【解析】呼吸是生物的共同特征，呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，因此①過程是產(chǎn)生二氧化碳的呼吸過程，A正確；

①過程代表呼吸作用可以增加大氣中二氧化碳的濃度，②過程代表光合作用，綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，B錯(cuò)誤；

程表示呼吸作用，②過程表示光合作用，C正確；

溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的；因此人類減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答題：

（1）泌尿系統(tǒng)的主要器官是_____．

（2）血液經(jīng)腎小球的過濾后在[_____]腎小囊形成原尿，原尿與血液相比少了大分子蛋白質(zhì)和_____．

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)[]_____時(shí)，大部分的水、全部的_____和部分的無機(jī)鹽會(huì)被重吸收．

（4）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的[]_____發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi)，____與 所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園或庭院中的花盆、磚塊或石塊，常常會(huì)看到一些如圖1身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，俗稱潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程表達(dá)完整．

（l）_____：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）制定計(jì)劃并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處共放10只鼠婦，靜置兩分鐘，觀察鼠婦的行為．然后每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果．該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，在此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是_____．

（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該選擇：_____

A、否定原來的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論；

B、按照實(shí)驗(yàn)方案重做幾次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不是可以重復(fù)．

結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)過程，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____．

（5）用10只鼠婦實(shí)驗(yàn)而不只用1只鼠婦實(shí)驗(yàn)的原因是為了_____；統(tǒng)計(jì)10次而不只是統(tǒng)計(jì)1次，多人實(shí)驗(yàn)時(shí)還應(yīng)計(jì)算平均值，其原因都是為了_____．圖2中的設(shè)計(jì)存在的問題是_____．

（6）做完實(shí)驗(yàn)后，怎樣處理鼠婦？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)示意圖，A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，1～11表示部分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，箭頭表示血流方向。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

(1)圖中肺循環(huán)途徑是____（用數(shù)字、字母和箭頭表示）。體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，并在____處連通在一起，構(gòu)成一個(gè)完整的血液循環(huán)路線。

(2)動(dòng)脈瓣是存在于____、____（填字母和數(shù)字）之間的瓣膜，其作用是防止血液從動(dòng)脈倒流回心室。

(3)在肺循環(huán)過程中，當(dāng)血液流經(jīng)[2]____時(shí)，血液成分的變化是由____血變?yōu)?/span>____血，從而使人體獲得氧氣。

(4)飯后血管[6]與[11]相比，血液中明顯增加的是____。

(5)某人患急性腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物需經(jīng)過心臟____次才能到達(dá)患病處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶和蝗蟲發(fā)育過程的不同之處是，蝗蟲發(fā)育過程沒有經(jīng)歷哪個(gè)階段（　�。�
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】手被針扎后縮回，這說明生物能（ ）
A.生長繁殖
B.進(jìn)行呼吸
C.排出體內(nèi)廢物
D.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如海帶、烏賊、帶魚等，這些生物分別屬于（ ）

A. 苔蘚植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類 B. 藻類植物、軟體動(dòng)物、魚類

C. 苔蘚椬物、軟體動(dòng)物、魚類 D. 藻類植物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，親代把遺傳物質(zhì)給子代的“橋梁”是（　�。�
A.性狀
B.血液
C.精子和卵細(xì)胞
D.胚胎

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