分析 普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明:動物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動物呼吸.
解答 解:(1)在陽光下,乙鐘罩內(nèi)的綠色植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,供給小白鼠的呼吸.因此一段時間內(nèi),小白鼠能夠正常生活.同時,小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳是植物光合作用的原料,二者互惠互存.因此如果將地此裝置放在陽光下,甲鐘罩內(nèi)鼠會先死亡.
(2)如果裝將此裝置放在黑暗處,乙鐘罩內(nèi)內(nèi)的鼠會先死亡,原因是綠色植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用用,卻和小白鼠一起不斷消耗鐘罩罩內(nèi)的氧氣.
(3)小明分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是①植物太小,光合作用產(chǎn)生的氧氣較少,不夠小鼠呼吸作用.②光照不足,植物光合作用較弱,產(chǎn)生氧氣較少,不夠小鼠呼吸作用.
故答案為:
(1)氧氣;二氧化碳
(2)乙
(3)①植物太小,光合作用產(chǎn)生的氧氣較少,不夠小鼠呼吸作用.②光照不足,植物光合作用較弱,產(chǎn)生氧氣較少,不夠小鼠呼吸作用.
點(diǎn)評 受當(dāng)時科學(xué)水平的影響,普利斯特利當(dāng)時只能得出這樣的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動物呼吸而變得污濁了的空氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止外來物種入侵 | B. | 控制有害動物的數(shù)量 | ||
C. | 保護(hù)動物的棲息地 | D. | 宣傳保護(hù)動物的重要性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雪松細(xì)胞壁具有支持作用 | |
B. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
C. | 制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片需滴加生理鹽水 | |
D. | 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最大的分類單位 | |
B. | 分類等級越大,所包含的生物種類越少 | |
C. | 界是最基本的分類單位 | |
D. | 分類等級越小,所包含的生物共同特征越多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種是最基本的分類單位 | |
B. | 分類主要根據(jù)是生物的相似程度 | |
C. | 親緣關(guān)系越近的生物共同特征越多 | |
D. | 生物分類單位越小,生物的共同特征越少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家里存放的蘋果變質(zhì)腐爛后散發(fā)出一股淡淡的酒香味 | |
B. | 將手伸進(jìn)堆積了一晚上的未曬干的玉米種子堆感覺熱乎乎的 | |
C. | 儲存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多 | |
D. | 進(jìn)入儲存水果的倉庫,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時使目鏡、物鏡、通光孔、光圈和反光鏡在一條直線上 | |
B. | 選用較大的光圈可以看到更大的視野 | |
C. | 用10倍的目鏡和20倍的物鏡組合觀察時,視野將被放大30倍 | |
D. | 低倍物鏡換用高倍物鏡后,視野更亮,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,細(xì)胞體積更大 |
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