A. | 外耳包括[1]和[9],[1]的作用是收集聲波 | |
B. | [8]鼓膜,能將聲波轉化為振動 | |
C. | 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是[4] | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過[5]咽鼓管引發(fā)中耳炎 |
分析 耳的結構包括外耳、中耳和內耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;外耳道,將聲波傳至鼓膜;鼓膜,把聲波振動轉為機械振動;聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內耳;咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產生神經沖動;聽神經,將耳蝸產生的神經沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;半規(guī)管內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.
圖中1是耳廓,2是半規(guī)管,3是前庭,4是耳蝸,5是咽鼓管,6是鼓室,7是聽小骨,8是鼓膜,9是外耳道,據此分析解答.
解答 解:A、外耳包括耳廓和外耳道,耳廓具有收集聲波的作用,正確;
B、8鼓膜,把聲波振動轉為機械振動,正確;
C、人的聽覺感受器位于耳蝸內,而聽覺產生于大腦皮層的聽覺中樞,錯誤;
D、咽鼓管與咽部相通,當鼻咽部感染時,病菌可以通過咽鼓管進入中耳,引發(fā)中耳炎,正確.
故選:C
點評 掌握耳的結構和功能是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aa | B. | Aa | C. | AA | D. | aa或AA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑥ | B. | ⑥⑦⑧ | C. | ①③⑧ | D. | ④⑥⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)是能活動的骨連結,由1、2、3、4四部分組成 | |
B. | 由于4把1與2牢牢地連接起來,使關節(jié)具有牢固的特性 | |
C. | 5內有少量滑液可增強關節(jié)活動時的靈活性 | |
D. | 脫臼就是由于不正確的活動,導致1從2內滑脫出來的現象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分子大、結構復雜的有機物逐步分解成能夠被吸收的物質的過程 | |
B. | 牙齒咀嚼、胃腸蠕動的過程 | |
C. | 有機物分解的過程 | |
D. | 有機物分解成無機鹽的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大力開發(fā)荒地,發(fā)展農業(yè) | B. | 進一步發(fā)展畜牧業(yè) | ||
C. | 退耕還林、還草 | D. | 進一步加大城市化建設力度 |
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