Question

12．在研究生命現象的過程中，實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一．回答下列問題：
（1）小箐同學選用金魚、魚網、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料，進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗．
①將水溫確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．
②至少需將金魚均等分為三組進行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數．
（2）小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本，放在光學顯微鏡的載物臺上，經規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像．他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看，但其他同學觀察到的視野內卻很暗，看不清圖象．若要想重新看到清晰的物像，應首先考慮進行的操作是調節(jié)反光鏡（填“反光鏡”“粗準焦螺旋”“細準焦螺旋”）

Answer 1

分析 （1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．
（2）在“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”時，實驗的變量是水溫的不同．因此實驗組和對照組除水溫外，其他條件應相同且適宜，據此解答．

解答 解：（1）①探究實驗包括提出問題、作出假設、設計實驗、實施實驗、得出結論、表達交流等步驟．探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，設計實驗時要設計實驗組和對照組，實驗組和對照組只能存在一個變量，因此將水溫確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應保持相同，并控制在適宜狀態(tài)．
②金魚呼吸時，水由口流入，經過鰓從鰓蓋后緣流出；當口張開時、水流入，此時鰓蓋閉合；接著口閉合，水流過鰓進行氣體交換，鰓蓋張開、水流出．因此鰓蓋每張開、閉合一次，就完成一次氣體交換，也就是呼吸一次．至少需將金魚均等分為三組進行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數．
（2）對光時，轉動轉換器，使低倍物鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，用手翻轉反光鏡，對向光源，這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，顯微鏡對好光，光源就確定了，所以顯微鏡不能隨意挪動；小箐興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學看，光源發(fā)生變化，所以應重新調節(jié)反光鏡對光．
故答案為：
（1）①水溫；②三；鰓蓋或口
（2）反光鏡

點評 解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力．