下列各項中不能正確表述綠色植物光合作用意義的是（　�。�
A．是自然界一切生物的食物來源
B．是人類所用能源的主要來源
C．分解有機(jī)物，釋放能量，作為植物一切生命活動的動力
D．保證了大氣里氧氣和二氧化碳?xì)怏w含量的相對穩(wěn)定
綠色植物的光合作用有其重要的意義．
一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．
二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉．
三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

瀘州市敘永縣水尾鎮(zhèn)國家級自然風(fēng)景保護(hù)區(qū)畫稿溪，桫欏成片生長，古木遮天蔽日。這里不僅空氣清新，氧含量高，而且空氣濕度大，降雨量多。這主要是由于植物的（  ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是                                 （    ）
A．保衛(wèi)細(xì)胞B．葉片C．根毛D．表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水分以氣體狀態(tài)通過葉的氣孔，散發(fā)到大氣中的過程是（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陸生植物的蒸騰作用能夠增加空氣濕度，這說明（　�。�
A．生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境
B．陸生植物的生活離不開水
C．陸生植物能影響環(huán)境
D．陸生植物的生活受環(huán)境制約

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

下列哪兩項不是光合作用的原料（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．水D．淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果把綠葉比作“綠色工廠”，那么其動力是（　　）
A．葉綠體B．二氧化碳和水
C．光能D．淀粉和氧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中，能吸收陽光中的能量將二氧化碳和水合成有機(jī)物的是（　�。�
A．草履蟲B．熊貓C．桃樹D．草魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在可控制溫度和空氣成分的溫室中，以人工配置的營養(yǎng)液無土栽培經(jīng)濟(jì)作物，請回答下列問題：
（1）當(dāng)陰雨連綿，光照不足時，溫室內(nèi)的溫度應(yīng)______，以降低作物的______．
（2）如溫室栽培葉菜類，營養(yǎng)液中應(yīng)適當(dāng)增加______．
（3）若栽培的是花生，一個花生中有2�；ㄉ剩谛纬蛇@個花生時，至少有子房、胚珠、卵細(xì)胞、極核、精子______個．
（4）這樣的溫室可視為一個小型生態(tài)系統(tǒng)，在這一生態(tài)系統(tǒng)中，人工可以控制的非生物因素是______．

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