在可控制溫度和空氣成分的溫室中,以人工配置的營養(yǎng)液無土栽培經(jīng)濟作物,請回答下列問題:
(1)當陰雨連綿,光照不足時,溫室內(nèi)的溫度應______,以降低作物的______.
(2)如溫室栽培葉菜類,營養(yǎng)液中應適當增加______.
(3)若栽培的是花生,一個花生中有2;ㄉ,在形成這個花生時,至少有子房、胚珠、卵細胞、極核、精子______個.
(4)這樣的溫室可視為一個小型生態(tài)系統(tǒng),在這一生態(tài)系統(tǒng)中,人工可以控制的非生物因素是______.
(1)在生物體細胞內(nèi)的有機物與氧氣反應,最終生成二氧化碳或水,并且釋放出能量的總過程,叫做呼吸作用. 所以文字表達式為:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.當陰雨連綿、光照不足光合作用進行的緩慢,制造的有機物少,可以通過降低溫室溫度來減緩蔬菜的呼吸作用,來提高產(chǎn)量.
(2)植物生長需要含氮的無機鹽、含鉀的無機鹽、含磷的無機鹽等,它們對植物的生長起著重要的作用.同時無機鹽的濃度或比例要合適,否則濃度過低就會造成營養(yǎng)的不足,濃度過高會造成燒根現(xiàn)象.不同植物和同一植物的不同生長時期所需要的無機鹽的種類和比例是不同的,因此培養(yǎng)液中的礦質(zhì)元素有一定配比,如果溫室栽培葉菜類,培養(yǎng)液中應適當增加氮元素.
(3)當一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.故一顆飽滿的花生果實中有2粒種子則此花生的形成需要的子房、胚珠分別是1和2.又由于被子植物具有特有的雙受精,也就是每生成一顆種子,完成一次雙受精,需要兩個精子和1個卵細胞、極核.所以2粒種子需要2卵細胞、2極核和4個精子.
(4)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括生產(chǎn)者、消費者、分解者.由于人工可以控制溫度和空氣成分以及人工配置的營養(yǎng)液無土栽培經(jīng)濟作物的溫室,因此在這一生態(tài)系統(tǒng)中,人工可以控制的非生物因素是水、溫度、空氣、無機鹽等.
故答案為:
(1)適當降低;呼吸作用;(2)含氮的無機鹽;(3)1、2、2、2、4;(4)水、溫度、空氣、無機鹽
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中不能正確表述綠色植物光合作用意義的是(  )
A.是自然界一切生物的食物來源
B.是人類所用能源的主要來源
C.分解有機物,釋放能量,作為植物一切生命活動的動力
D.保證了大氣里氧氣和二氧化碳氣體含量的相對穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

合理密植是利用( 。┳饔脕硖岣咦魑锂a(chǎn)量的措施.
A.呼吸B.蒸騰C.生殖D.光合

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過______,利用光能,把______和______轉化成貯存能量的______(如淀粉),并釋放出______的過程.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖示的曲線表示綠色植物在不同光照強度下吸收與釋放二氧化碳的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點,D為橫坐標上的點.請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活動是______,植物釋放二氧化碳的生理活動是______.
(2)在A點植物能進行的生理活動是______,在C點植物能進行的生理活動是______.
(3)正條曲線說明光照強度與植物吸收二氧化碳的關系是:光照強度在D點之前______;光照強度在D點之后______.
(4)B點為曲線與橫軸的交點,該點表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是______.
(5)如果白天光照強度長時期為B,植物能不能正常生活?______.原因是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:多選題

光合作用的產(chǎn)物有(  )
A.二氧化碳B.氧氣C.有機物D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

校園內(nèi)的一操大樹在陽光的照耀下所進行的生理活動有( 。
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和蒸騰作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上采用的立體高效種植技術主要是為了( 。
A.提高作物的光合作用的效率
B.提高作物對土壤中肥料的利用
C.提高作物的呼吸作用
D.提高作物對土壤中的水分的吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時間后種子的 呼吸 作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)            氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的        作用增強.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的 呼吸 作用會減弱,幼苗的      作用也會逐漸減弱,原因是                                     
(3)分析上述實驗現(xiàn)象,說明該種子和幼苗的關系是:                                                                               

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