11.在使用顯微鏡對光時,應該讓低倍物鏡對準通光孔,在轉(zhuǎn)動反光鏡對光.

分析 顯微鏡的使用步驟為:
1、取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡;
2、對光 ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔.②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察 ①把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔. ②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本. ③左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

解答 解:在使用顯微鏡對光時,應該讓 低倍物鏡對準通光孔,在轉(zhuǎn)動 反光鏡對光.
故答案為:低;反光鏡

點評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.觀察圖,總結鳥適于飛行的特點

(1)觀察圖中1所示,鳥的身體呈流線型,可以減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中2所示,鳥的前肢變成翼,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣.
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕體重.附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的胸肌,產(chǎn)生飛行的動力.
(4)鳥類的呼吸系統(tǒng)特有發(fā)達的氣囊,分布在內(nèi)臟器官 之間,與肺相通,具有散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫和減輕器官間的摩擦等作用;呼吸時氣體經(jīng)過的途徑是⑤→⑥→⑦(用數(shù)字和箭頭表示).

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2.探究“光對鼠婦生活的影響”時:
(1)提出問題:光對鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出的假設是:光對鼠婦生活有影響.
(3)該實驗中的變量是光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便進行對照.
(4)每個實驗裝置中放入數(shù)量相同 的鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數(shù)的平均值.
(5)得出的結論是光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
(6)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做對照實驗.
(7)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.與鯽魚水生生活相適應的特點是( 。
①身體呈流線型  
②有鰭  
③體表被覆鱗片 
④身體兩側(cè)的側(cè)線
⑤用肺呼吸 
⑥身體表面布滿粘液.
A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.使用顯微鏡過程中,進行對光時,應使其相應結構形成一條直線的是(  )
A.目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B.目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡
C.目鏡、物鏡、鏡筒、反光鏡D.物鏡、鏡筒、載物臺、目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于物質(zhì)循環(huán)說法錯誤的是( 。
A.碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式循環(huán)
B.物質(zhì)循環(huán)僅指碳循環(huán)
C.物質(zhì)循環(huán)離不開細菌和真菌的分解作用
D.植物從環(huán)境中吸收和利用的是無機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.灰質(zhì)主要由圖中哪部分構成( 。
A.B.C.D.

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1.患過麻疹的人體內(nèi)產(chǎn)生一種抵抗麻疹病毒的特殊蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)和麻疹病毒分別相當于什么( 。
A.抗原 抗體B.抗體 抗原C.抗體 抗體D.抗原 抗原

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2.大熊的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,大熊匆匆起床.
(2)經(jīng)過了一夜,他感到尿急了.儲存在膀胱里的尿液形成要經(jīng)過腎小球過濾和腎小管的重吸收.
(3)洗漱.
(4)大熊吃完牛奶和面包,背上書包出門.早餐中的面包主要在他消化道的哪個場所被消化?小腸
(5)一路急走,他大口喘氣,吸入的空氣迅速在他呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換.交換的結果,使血液中的氧的含量增加.

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