分析 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機物中的化學(xué)能,通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.生物富集,指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)(如農(nóng)藥 重金屬等等) 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積的現(xiàn)象.據(jù)此解答.
解答 解:(1)生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,圖中兔、鼠、吃草子雞和吃草昆蟲都處于同一營養(yǎng)級都以草本植物為食,它們之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.
(2)此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵骸安荼局参铩圆堇ハx→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”中,草本植物是生產(chǎn)者,其余都是消費者.其中吃草昆蟲吃草本植物,吃草昆蟲是初級消費者;蜘蛛吃吃草昆蟲,蜘蛛是次級消費者;蟾蜍吃蜘蛛,蟾蜍是三級消費者;蛇吃蟾蜍,蛇是四級消費者;貓頭鷹位于食物鏈的末端,是最高級消費者.食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級,在“草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”這個食物鏈中,草本植物屬于第一營養(yǎng)級,吃草昆蟲屬于第二營養(yǎng)級,蜘蛛屬于第三營養(yǎng)級,蟾蜍屬于第四營養(yǎng)級,蛇屬于第五營養(yǎng)級,貓頭鷹屬于第六營養(yǎng)級.此條食物鏈共有6個營養(yǎng)級.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間,消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關(guān)系,這種不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者.食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少.由圖可知,該草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草本植物,消費者是吃草昆蟲、鼠、兔、吃草籽鳥、吃蟲鳥、狐、蜘蛛、蟾蜍、蛇、貓頭鷹,其中可做三級消費者的生物是蛇、吃蟲鳥、貓頭鷹.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量.這就決定了:大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,即能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).由此可知,食物鏈中,營養(yǎng)級越少,獲得的能量就越多,因此在食物鏈:草本植物→鼠→蛇,提供給蛇的能量最多.
(5)在食物鏈草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中,貓頭鷹是第六營養(yǎng)級,在草本植物→吃草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹,草本植物→吃草昆蟲→蜘蛛→吃蟲鳥→貓頭鷹,貓頭鷹是第五營養(yǎng)級;草本植物→吃草昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹,草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中,貓頭鷹是第四營養(yǎng)級;在草本植物→鼠→貓頭鷹,草本植物→兔→貓頭鷹,草本植物→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級,因此,貓頭鷹應(yīng)該占有四個營養(yǎng)級.
如果吃草的昆蟲全部被藥物殺死,貓頭鷹的數(shù)量將會大量減少,貓頭鷹會因缺少食物數(shù)量就會減少.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中有生產(chǎn)者草本植物,消費者動物.還缺少的生物成分是分解者.
故答案為:(1)競爭;
(2)11;6;
(3)貓頭鷹;蛇;吃蟲鳥;蟾蜍;
(4)草本植物→鼠→蛇;
(5)4;維持不變;食物可以來自其他食物鏈;
(6)分解者;
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 裸地 | 草地 | 灌叢 |
早晨 | 45.6 | 60.7 | 78.9 |
中午 | 29.5 | 49.6 | 61.3 |
晚上 | 35.2 | 55.9 | 73.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com