18.某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對(duì)空氣濕度的影響”的探究活動(dòng),經(jīng)過(guò)多次測(cè)量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請(qǐng)回答問(wèn)題.
時(shí)間裸地草地灌叢
早晨45.660.778.9
中午29.549.661.3
晚上35.255.973.5
(1)小組內(nèi)的四個(gè)同學(xué),在測(cè)量過(guò)程中的不同做法,哪個(gè)是正確的B.
A.甲在裸地看到一個(gè)小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度.
B.乙在裸地、草地和灌叢三個(gè)不同地點(diǎn),早、中、晚各分別測(cè)量了一次,并認(rèn)真記錄.
C.丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度.
D.丁為了更方便穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌叢,而濕度最小的是裸地,引起這種差異的原因則是:在不同的地點(diǎn),植物的種類和數(shù)量是不同的:而早、中、晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是早晨,最小的時(shí)間是中午.

分析 三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值:濕度(裸地)═(45.6+29.5+35.2)÷3≈36.8,濕度(草地)═(60.7+49.6+55.9)÷3═55.4,濕度(灌叢)═(78.9+61.3+73.5)÷3≈71.2

解答 解:(1)甲把干濕計(jì)放在小水洼邊測(cè)量空氣濕度,水洼邊的空氣濕度受水的影響大,不能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響;乙在同一地點(diǎn),同一時(shí)間,說(shuō)明測(cè)量的先決條件合格,而且又是早、中、晚三次,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,結(jié)果可信;丙堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度,用同一個(gè)干濕計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)間不同,早中晚的濕度當(dāng)然不一樣啦;丁不能把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測(cè)量,應(yīng)放在樹(shù)杈上,地上不能體現(xiàn)出灌叢對(duì)空氣濕度的影響.因此選項(xiàng)B正確.
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大(71.2)的地點(diǎn)是灌叢,而濕度最。36.8)的是裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點(diǎn),植物的種類和數(shù)量是不同的,裸地最少、灌叢最多,植物多蒸騰作用大,空氣濕度就大;而早、中、晚不同時(shí)間里,早晨溫度低,夜間蒸騰作用釋放的水多,空氣含水量大,空氣濕度最大的時(shí)間是早晨,中午溫度高,氣孔關(guān)閉,蒸騰作用小,空氣含水量小,最小的時(shí)間是中午.
故答案為:裸地空氣濕度平均值是36.8、草地空氣濕度平均值是55.4、灌叢空氣濕度平均值71.2;
(1)B;
(2)灌叢;裸地;種類;數(shù)量;早晨;中午.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀資料,并觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,回答問(wèn)題.(注意:[]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)
小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇到鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡.鯽魚(yú)開(kāi)腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō)“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚(yú)想了想說(shuō):“敢!”心里卻想:“等輪到我時(shí),你早已經(jīng)憋死了.”蚯蚓跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼.蚯蚓催促道:“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧.”鯽魚(yú)不得已.跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了.
(1)蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng),它的身體分為頭、胸、腹三部分,其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[11]胸部.
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,它有3對(duì)足,運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部.
(3)鯽魚(yú)失敗的原因是:它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí),氣體出入身體的門戶著生在身體的胸腹部.
(4)蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸.
(5)岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多,鯽魚(yú)為啥還會(huì)憋死?魚(yú)用鰓呼吸,鰓只能與溶于水中的氧進(jìn)行氣體交換.在空氣中鰓絲會(huì)粘在一起,減少與空氣的接觸面積,所以窒息而死..

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9.下列有關(guān)鳥(niǎo)卵真正的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是( 。
A.卵白 卵黃 卵黃膜B.卵黃 卵殼 外殼膜
C.卵黃膜 卵黃 胚盤D.卵白 卵黃 胚盤

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6.如圖是小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖,根據(jù)圖填寫內(nèi)容.
(1)A是小動(dòng)脈;B是毛細(xì)血管;C是小靜脈.
(2)在顯微鏡下辨別三種血管的理由是:動(dòng)脈內(nèi)的血液由較粗(填“粗”或“細(xì)”)的血管流向較細(xì)(填“粗”或“細(xì)”)而分支多(填“多”或“少”)的血管;靜脈內(nèi)的血液是由較細(xì)(填“粗”或“細(xì)”)而分支多(填“多”或“少”)的血管匯流入較粗(填“粗”或“細(xì)”)的血管;毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成單行通過(guò),血流速度最慢.
(3)輸血可以挽救患者的生命,但有些患者只是缺少血液中的某些成分,并不需要輸全血(含全部血液成分).現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分,請(qǐng)分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分?①大面積燒傷患者血漿;②貧血患者紅細(xì)胞;③血流不止者血小板.

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13.如圖所示男女性器官的發(fā)育趨勢(shì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是很緩慢,幾乎處于停滯狀態(tài).
(2)性器官發(fā)育主要時(shí)期被稱為青春期.

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3.央視《舌尖上的中國(guó)》是一部美食類紀(jì)錄片,播出后,各種美味的淡水魚(yú)讓人垂涎欲滴,而由于害怕水污染,大洋彼岸的另一端的美國(guó)人卻不吃淡水魚(yú).美國(guó)人希望能夠依靠引進(jìn)中國(guó)的淡水魚(yú),來(lái)吃掉大量滋生的水藻.中國(guó)的淡水魚(yú)到了美國(guó),果然不負(fù)眾望,但其消滅過(guò)量水藻的同時(shí)也侵占了美國(guó)本土魚(yú)的生存空間,給美國(guó)本土魚(yú)類帶來(lái)了生存壓力.
(1)請(qǐng)寫出題中涉及的一條食物鏈:水藻→淡水魚(yú)→人
(2)該食物鏈的能量的最終來(lái)源是太陽(yáng),有毒物質(zhì)積累最多的是人,因此美國(guó)人不敢吃水污染的環(huán)境中長(zhǎng)大的淡水魚(yú).
(3)中國(guó)淡水魚(yú)和美國(guó)本土魚(yú)之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)水藻的大量滋生和中國(guó)淡水魚(yú)的大量繁殖都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞,美國(guó)淡水生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力能力是有限的,因此要人工干預(yù)才能避免生物入侵造成的危害.

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10.葡萄呈紫黑色,味道甘甜,葡萄的顏色和味道主要來(lái)自細(xì)胞的哪一部分( 。
A.細(xì)胞膜內(nèi)B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)C.細(xì)胞核內(nèi)D.液泡內(nèi)

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7.下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.松結(jié)的球果不是果實(shí),其種子外沒(méi)有果皮包被
B.當(dāng)手被針刺到后,人會(huì)縮手,這種反射是簡(jiǎn)單反射,神經(jīng)中樞位于脊髓
C.與鯽魚(yú)的結(jié)構(gòu)層次相比,楊樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)
D.正在研制的甲型H7N9流感病毒疫苗,在免疫學(xué)中稱為抗原,這種免疫屬于非特異性免疫

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8.根據(jù)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖回答下列問(wèn)題:

(1)兔、鼠、吃草子鳥(niǎo)和吃草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).
(2)此食物網(wǎng)共有11條食物鏈.最長(zhǎng)的一條食物鏈含6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)可做三級(jí)消費(fèi)者的生物是貓頭鷹、蛇、吃蟲(chóng)鳥(niǎo)和蟾蜍.
(4)如果生產(chǎn)者流向各個(gè)初級(jí)消費(fèi)者的能量一樣多,使蛇獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)遣荼局参铩蟆撸?br />(5)貓頭鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),如果吃草的昆蟲(chóng)全部被藥物殺死,貓頭鷹的數(shù)量將會(huì)維持不變,原因是食物可以來(lái)自其他食物鏈.
(6)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,此圖缺少的生物成分是分解者.

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