【題目】生活中細(xì)菌幾乎無處不在,下列對細(xì)菌的描述中正確的是( )
A.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)沒有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌的營養(yǎng)方式都是寄生
C.細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖D.所有細(xì)菌都是對人類有害的
【答案】A
【解析】
細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域,為單細(xì)胞生物;真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,有的是單細(xì)胞的,有的是多細(xì)胞的。
藍(lán)藻屬于原核生物,是最簡單、最原始的一種生物。它沒有真正的細(xì)胞核,但細(xì)胞中央含有核物質(zhì),具有核的功能,故稱其為原核或擬核。故A正確。
大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,但有些細(xì)菌如硫化菌等能直接分解礦物質(zhì)獲取能量維持生存,因此,屬于生產(chǎn)者,B錯誤。
細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖,一個細(xì)菌橫向分裂成兩個細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖,在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的,C錯誤。
有的細(xì)菌是有害的,能使生物體致病,使物質(zhì)腐爛變質(zhì),但大部分細(xì)菌是有益的,如甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。故細(xì)菌對人類有利也有害,D錯誤。
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【題目】某興趣小組完成了探究影響霉菌生長所需條件的實驗,其實驗現(xiàn)象記錄如下表所示。請據(jù)此回答下列問題:
組別 | 1號 | 2號 | 3號 |
實驗處理 | 將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中,扎緊袋口;放在溫暖的室內(nèi) | 將50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中,扎緊袋口;放在溫暖的室內(nèi) | 將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中,扎緊袋口;放在冰箱冷藏室內(nèi) |
一周后 | 發(fā)霉 | 不發(fā)霉 | ? |
(1)霉菌屬于微生物類群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品內(nèi)部的菌絲獲取營養(yǎng)物質(zhì),這種營養(yǎng)方式稱為_____(填“腐生”或“寄生”或“共生”)。
(2)1號和2號形成對照實驗,探究的是_____對霉菌生活的影響;1號和3號形成對照實驗,探究的是_____對霉菌生活的影響,預(yù)測3號實驗現(xiàn)象是____。
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【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述,錯誤的是( 。
A.植物白天只進(jìn)行光合作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用只能在有光的條件下才能進(jìn)行
D.光合作用和呼吸作用在某種意義上是兩種逆反過程
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【題目】閱讀下列資料,然后問答問題。
資料一 有一種叫作“具柄延齡草”的植物,種子表面有一種“油脂體”,能夠吸引螞蟻將種子運到蟻穴,將“油脂體”吃掉之后把種子丟棄,延齡草的種子就會順利發(fā)芽,長成新植株。
資料二生活在北極的逆戟鯨具有一種特殊的行為:每一代年輕的逆戟鯨都要跟隨父母學(xué)習(xí)如何隨海浪沖上冰蓋捕捉海豹,并且要通過多次小心的練習(xí)才能最終掌握這一技能。
(1)資料一中體現(xiàn)動物在自然界能夠 _____________________
(2)資料二中,從動物行為獲得途徑的角度看,逆戟鯨的行為屬于_________ 行為,該行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過 _________ 的作用,由 ________和學(xué)習(xí)獲得的,這種行為的意義是 _________________________.
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【題目】《詩經(jīng)》中“鶴鳴于九皋,聲聞于天。魚在于渚,或潛在淵”描述了兩類動物的行為。下列關(guān)于鶴和魚的敘述不正確的是( )
A.鶴群引頸高鳴屬于繁殖行為
B.魚類依靠軀干和尾擺動游泳
C.兩者受精方式都是體內(nèi)受精
D.兩者胚胎發(fā)育類型都是卵生
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【題目】酸奶機的功能相當(dāng)于一個恒溫培養(yǎng)箱,能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至42℃并保持恒溫。在2019年“雙11”活動中,小剛在網(wǎng)上購買了一臺酸奶機,于是迫不及待地開始按下列步驟進(jìn)行酸奶地自制。第一步:將1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰,同時將酸奶機的內(nèi)膽容器放在沸水中煮5分鐘;第二步:取出內(nèi)膽容器,將加熱煮沸后的鮮奶和2g乳酸菌粉倒入其中,充分?jǐn)嚢韬蠓湃胨崮虣C中并蓋好蓋子;第三步:設(shè)定加熱溫度和時間,讓其進(jìn)行發(fā)酵。
(1)制作酸奶時需要用到乳酸菌,這是一種____________(填“細(xì)菌”或“真菌”),其細(xì)胞中____________(填“有”或“無”)成形的細(xì)胞核。
(2)第一步將鮮奶和酸奶機內(nèi)膽容器都進(jìn)行高溫處理目的是______________________________。
(3)在酸奶制作過程中蓋好蓋子主要是給乳酸菌提供__________________的環(huán)境。
(4)待充分發(fā)酵后打開酸奶機,小剛意外地發(fā)現(xiàn),牛奶依然是牛奶,沒有變成酸奶,他分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的原因是__________________________。
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【題目】蘭蘭在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時,做了以下探究活動:
(1)蘭蘭提出的問題是:不同個體的老鼠學(xué)習(xí)能力一樣嗎?
(2)對于該問題作出的假設(shè)是:不同個體的老鼠學(xué)習(xí)能力不一樣。
(3)準(zhǔn)備好三只小白鼠,制件好“迷宮”,準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,選好實驗場所和時間,確定實驗記錄的方法后開始實驗。
(4)蘭蘭的實驗結(jié)果記錄如下:甲鼠錯誤6次,從第7次開始能準(zhǔn)確找到食物。乙鼠錯誤2次,從第3次開始能準(zhǔn)確找到食物,丙鼠第5次及以后都能準(zhǔn)確找到食物。
(5)通過分析實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是______________________________
(6)小剛對蘭蘭同學(xué)的實驗作了補充,找來了兩只小烏龜做實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜錯誤次數(shù)都在20次以上。你猜小剛要探究的問題是:____________動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎?
通過分析該實驗表明:動物越高等,學(xué)習(xí)能力越__________,學(xué)會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少,有的甚至能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學(xué)習(xí)大大增強了___________的能力。
(7)同學(xué)們在學(xué)校讀書生活應(yīng)當(dāng)屬于__________行為,和其他動物相比,你認(rèn)為人的這一行為具有的特點是____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是( )
A.化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù)
B.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是原始的兩棲類
C.遺傳、變異和環(huán)境因素共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化
D.自然選擇的前提是生物本身所提供的無窮的變異
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