Question

8．采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后，取食植物葉片的類型，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為．此次探究實驗應(yīng)分為以下一些步驟完成：
（1）提出問題．針對這一實驗，你提出的問題是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)．你做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃．
①到十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室．
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的方．

③以上實驗的制定和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是：排除菜青蟲學(xué)習(xí)行為是在生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的．實驗中設(shè)置了許多只燒杯，除葉片不同外，其他條件都相同．這是為了進(jìn)行對照．
④為了減少偶然性，實驗時至少選用10只菜青蟲．本實驗的變量是植物葉片．
⑤分析結(jié)果，得出結(jié)論．實驗后你得出的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為．

Answer 1

分析 在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量．為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強(qiáng)實驗結(jié)論的說服力．在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同．在探究實驗中的變量就是要探究的問題中的條件．

解答 解：（1）根據(jù)題干中的內(nèi)容：“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進(jìn)行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”可知，本實驗要探究的問題應(yīng)該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為．
（3）制定計劃，實施計劃．
③從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學(xué)習(xí)得來的．
對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．因此，此實驗中的變量是葉片，其他條件都相同．
④僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．為了減少偶然性，實驗時至少選用10只菜青蟲，本實驗的變量是不同科的植物葉片．
⑤分析現(xiàn)象，得出結(jié)果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．故答案為：（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎？
（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為
（菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為不是先天性行為）
（3）③菜青蟲取食十字花科植物葉片；生活過程；相同
④10只；植物葉片
⑤菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確：要避免其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．設(shè)置對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．