A. | N | B. | 2N | C. | $\frac{1}{2}$N | D. | $\frac{1}{4}$N |
分析 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同,細(xì)胞分裂中染色體的變化如圖:
解答 解:細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞.這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.所以經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相比數(shù)量不變,所以原細(xì)胞染色體數(shù)目為 N,經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)目為N.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加非內(nèi)氣體交換的面積 | B. | 氣體在血液中運(yùn)輸 | ||
C. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | D. | 肺泡與外界的氣體交換 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用含小蘇打的發(fā)酵粉烘焙糕點(diǎn) | |
B. | 將廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍,酸奶,冰淇淋等食品中 | |
C. | 用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品 | |
D. | 用“淋巴肉”制作水餃肉餡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行調(diào)查時(shí),要對(duì)對(duì)象逐一調(diào)查 | |
B. | 黃瓜是由細(xì)胞組成的 | |
C. | 生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部環(huán)境 | |
D. | 魚生活在水里,所有不需要吸入氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棕櫚可以不斷長(zhǎng)高,體現(xiàn)了棕櫚能生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | 每年5月左右,棕櫚會(huì)開(kāi)花并結(jié)出果實(shí),這體現(xiàn)了棕櫚可以繁殖后代 | |
C. | 棕櫚的莖是由細(xì)胞構(gòu)成,而棕櫚的根則不是 | |
D. | 棕櫚生長(zhǎng)過(guò)程中需要能量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸水膨脹、胚根突破種皮、胚軸伸長(zhǎng)、胚芽突破種皮 | |
B. | 吸水膨脹、胚根突破種皮、胚芽突破種皮、胚軸伸長(zhǎng) | |
C. | 吸水膨脹、胚芽突破種皮、胚軸伸長(zhǎng)、胚根突破種皮 | |
D. | 胚根突破種皮、吸水膨脹、胚軸伸長(zhǎng)、胚芽突破種皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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