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【題目】下列不屬于生物的是（　�。�

A.南極的帝企鵝B.恐龍骨架化石

C.新型冠狀病毒D.淺海的珊瑚蟲

【答案】B

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

帝企鵝、新型冠狀病毒、珊瑚蟲都具有能進行呼吸、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖等生物的特征，都屬于生物；而恐龍骨架化石沒有能生長和繁殖、能對外界刺激作出反應等生物的特征，不屬于生物。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（ ）

A． 卵細胞 B． 精子 C． 受精卵 D． 嬰兒出生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的部分結構示意圖，下列有關敘述中，正確的是（ ）

A.該花最重要的結構是⑤和⑥
B.釋放花粉的結構是①
C.結構④在花完成受精作用后會凋落
D.結構⑥將來會發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”，請問裝片上寫的是 （ ）

A. bB. qC. pD. d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是 ．
（2）若要構成一個完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的組成成分外，還應包括和部分．
（3）該食物網中有條食物鏈．
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動的能量最終來源于 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用連接線將下列細胞的結構與有關功能連接起來．
細胞壁 A保護細胞并控制細胞與外界的物質交換
細胞膜 B支持和保護細胞
細胞核 C有機物分解、釋放能量的主要場所
線粒體 D控制細胞的生命活動
大液泡 E利用光能合成有機物
葉綠體 F貯存糖類、有機酸、色素等多種物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用小麥苗來驗證植物生長需要無機鹽的實驗圖解，以及小麥苗根尖結構示意圖．請回答問題：

（1）在實驗中，為了保證的原則，A圖中甲、乙組麥苗的長勢、大小必須基本相同．
（2）從B圖可以看出，盛有土壤浸出液的試管是 ， 本對照實驗中的實驗組是 ．
（3）小麥根尖結構示意圖中（填數字）屬于保護組織，在根的生長過程中，該部分受損的細胞由（填名稱）產生新細胞來補充．吸收水分和無機鹽的主要部位是（填數字）該部位的外層細胞向外突伸形成 ， 擴大了吸收的面積，這體現了的生物學觀點，請你結合人體結構舉一例體現這一生物學觀點的例子 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不利于環(huán)境保護（ ）

A． 大力植樹造林 B． 退耕還林還草

C． 使用電子賀卡 D． 使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸時，呼出的氣體成分是（ ）

A． 不含氧氣

B． 全部是二氧化碳

C． 二氧化碳有所增加

D． 不含氮氣

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