【題目】人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開(kāi)始？（ ）

A． 卵細(xì)胞 B． 精子 C． 受精卵 D． 嬰兒出生

【答案】C

【解析】

試題分析：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此人體的發(fā)育開(kāi)始于受精卵，不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是嬰兒出生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的功能

C. 大腦皮層上具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞

D. 談虎色變屬于條件發(fā)射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性的間接價(jià)值，下列哪項(xiàng)除外（ ）

A．凈化環(huán)境 B．改良土壤，涵養(yǎng)水源

C．從野生生物中提取新藥 D．調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物科技小組利用�？谑惺谢ㄈ敲分l作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱(chēng)NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度．于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A、B、C、D、E、F；
②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
⑤一段時(shí)間后，觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示：

分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置 ， 目的是 ．
（3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組．
（4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于生殖．
（5）在植物分類(lèi)上三角梅屬于植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，都具有[]、[] 、[] 三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]和[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市近郊某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生活著多種生物，包括農(nóng)作物、昆蟲(chóng)、田鼠、青蛙、鳥(niǎo)和蛇．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是；圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖中①、②所代表的生物依次是 ．
（2）請(qǐng)指出圖中①和昆蟲(chóng)的關(guān)系： ．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈： ．
（4）若圖乙中A、B、C分別表示蛇所在的一條食物鏈中各種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，那么與C相對(duì)應(yīng)的生物是 ．
（5）農(nóng)民經(jīng)常在田里除雜草，滅害蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，這樣做是為了讓更多的能量流向 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是（ ）

A． 口腔 B． 鼻腔 C． 咽 D． 喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用藥和急救的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 處方藥可以到藥店隨意購(gòu)買(mǎi)，按照說(shuō)明書(shū)使用就行了

B. 做人工呼吸前應(yīng)清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸暢通

C. 急救電話(huà)“120”是病人生命的綠色通道，不能隨意撥打

D. 毛細(xì)血管或小靜脈出血，可以先將傷口沖洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（　�。�

A.南極的帝企鵝B.恐龍骨架化石

C.新型冠狀病毒D.淺海的珊瑚蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案