下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．王三的下列親戚中，哪一位不是他的近親（　　）
A．他舅舅的女兒B．他姨媽的女兒C．他嫂嫂的妹妹D．他姑媽的女兒

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)菌的描述，正確的是（ ）

A．由多細(xì)胞構(gòu)成 B．有成形的細(xì)胞核

C．多數(shù)能自己制造有機(jī)物 D．進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥(niǎo)類(lèi)孵卵都是（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為 C．繁殖行為 D．取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

兒童的骨柔韌而有彈性、不易骨折，但易變形，原因是骨成分的含量（ ）

A．有機(jī)物約為2/3，無(wú)機(jī)物約為1/3 B．有機(jī)物約為1/3，無(wú)機(jī)物約為2/3

C．有機(jī)物多于1/3，無(wú)機(jī)物少于2/3 D．有機(jī)物少于1/3，無(wú)機(jī)物多于2/3

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害柑橘類(lèi)果樹(shù)的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個(gè)柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進(jìn)行（ ）

A．嫁接 B．種子繁殖 C．組織培養(yǎng) D．太空育種

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖（圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的），據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú) 這一特征，可將圖中的動(dòng)物分為 和___________________ 兩大類(lèi)。

（2）無(wú)脊椎動(dòng)物有 。（填寫(xiě)字母）

（3）屬于哺乳類(lèi)的動(dòng)物有 。（填寫(xiě)字母）

（4）生活在水中的動(dòng)物有 。（填寫(xiě)字母）

（5）兩棲類(lèi)動(dòng)物有 。（填寫(xiě)字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．觀察草履蟲(chóng)向B處液體怎樣運(yùn)動(dòng)？由左向右移動(dòng)B處，該現(xiàn)象是說(shuō)明草履蟲(chóng)能夠趨向（填趨向或者避開(kāi)）有利（填有利或有害）刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：
資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為．某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為．結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物．
資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后作如下處理和保存：
分組甲乙丙
處理方法滅菌滅菌后接種細(xì)菌不作任何處理
保存方式無(wú)菌環(huán)境無(wú)菌環(huán)境自然條件
根據(jù)資料一回答：
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于先天性行為．
（2）蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是小白鼠．
（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法．
根據(jù)資料二回答：
（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“，則只能選擇甲組與乙　組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是甲、乙兩組只存在單一變量--是否接種細(xì)菌．
（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有乙組、丙組．

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