3．王三的下列親戚中，哪一位不是他的近親（　�。�
A．他舅舅的女兒B．他姨媽的女兒C．他嫂嫂的妹妹D．他姑媽的女兒

分析 近親是指的是直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親結(jié)婚．

解答 解：近親是指直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親，由此可推知，他舅舅的女兒、他姨媽的女兒、他姑媽的女兒都是三代以?xún)?nèi)的旁系血親，他嫂嫂的妹妹不是他的近親．
故選：C

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是某夫婦體細(xì)胞染色體組成示意圖，請(qǐng)回答：
（1）染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA．
（2）從染色體的形態(tài)和組成看，圖甲表示女（填“男”或“女”）性體細(xì)胞染色體組成，其體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為XX．
（3）理論上推算，這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子是女孩的可能性占50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．面對(duì)地球上水域污染現(xiàn)狀，長(zhǎng)尾鯊決定召開(kāi)魚(yú)類(lèi)大會(huì)商議將來(lái)的生存大計(jì)．魷魚(yú)、海蜇、帶魚(yú)、鯨、海龜、海馬匆匆趕來(lái)．趕來(lái)的這些動(dòng)物中，真正有資格進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的魚(yú)類(lèi)有（　　）
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不屬于優(yōu)生措施的是（　�。�
A．禁止近親結(jié)婚B．注射疫苗保護(hù)嬰兒
C．實(shí)施產(chǎn)前診斷D．以上都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．棘螈是寧波市獨(dú)有的國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物．目前它的數(shù)量比大熊貓還稀少，已瀕臨滅絕．
（1）棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕是否與其產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)？研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
將收集到的60顆鎮(zhèn)海棘螈受精卵平均分成6組，在適宜溫度下，分別將它們放在陸地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm處，一段時(shí)間后，比較它們的孵化率．以上實(shí)驗(yàn)可以研究?jī)蓚�(gè)問(wèn)題：
①精卵在陸上與水中的孵化率是否有差異？
②受精卵在水中的孵化率與受精卵在水中的深度是否有關(guān)？
（2）棘螈數(shù)量稀少、瀕臨滅絕的原因除了可能與陸上產(chǎn)卵習(xí)性有關(guān)外，還可能與其生存環(huán)境的變化有關(guān)，如：氣候異常、環(huán)境污染、人為捕殺等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．被尊稱(chēng)為“世界雜交水稻之父”的院士是袁隆平，2001年2月他被授予國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于人體排泄途徑的是（　�。�
A．二氧化碳和水通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出B．食物殘?jiān)ㄟ^(guò)消化系統(tǒng)排出
C．汗液通過(guò)皮膚排出D．尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為反射弧模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）填出圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①感受器
②傳入神經(jīng)纖維
③神經(jīng)中樞
④傳出神經(jīng)纖維
⑤效應(yīng)器
（2）圖中①處受到刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是①→②→③→④→⑤（填寫(xiě)序號(hào)）．
（3）若④處折斷，用針刺①，有（填“有”或“無(wú)”）感覺(jué)，無(wú)（填“有”或“無(wú)”）反射出現(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

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