【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請分析回答有關問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭 、 三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止 蒸發(fā)。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，通過 部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）上述動物中屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的是 。（填字母）

（4）D的毛有 作用；其牙齒有 和 之分，與其食性相適應，D與A、B、C、E四種動物相比，在生殖發(fā)育方面的特點是 。

【答案】（1） 胸 腹 水分

（2）鰓 尾部 鰭

（3）A D、E

（4）保溫 門齒 臼齒 胎生哺乳

【解析】

試題分析：（1）A是蝗蟲主要以禾本科農(nóng)作物為食，是一種農(nóng)業(yè)害蟲；屬于昆蟲，身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對，復眼一對，口器一個，胸部一般有三對足，兩對翅．它的體表具有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結構，又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應干旱陸地生活的重要原因。

（2）B是魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進方向．前進的動力來自軀干部和尾鰭的擺動。

（3）根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱，分為脊椎動物和無脊椎動物，A蝗蟲體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；A、B、C的體溫隨環(huán)境溫度變化而改變的，屬于變溫動物，D、E的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，使體溫不隨外界的變化而變化，屬于恒溫動物。

（4）D家兔的毛有保溫作用，牙齒具有了牙齒的分化，家兔就出現(xiàn)了門齒和臼齒，D是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳

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相關習題

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【題目】請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置，回答有關問題：

（1）甲裝置進行一段時間實驗后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________，水分是通過葉片上的______散失的，葉片上散失水分的這一結構主要分布在葉片的______表皮。

（2）乙裝置實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的____________________，此實驗證明了________________________________________。

（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是________________；感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細胞相比的典型特點是________________；伸入花盆土壤中根尖上的根毛細胞與葉片細胞相比，其典型特點是____________________。

（4）丁裝置實驗一段時間后，試管的上部會冒出一些氣泡，這些氣泡里的氣體主要是________________。

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【題目】下圖為植物葉片的橫切結構圖，請回答下列問題：

（1）葉片的結構由____________、_____________和 三部分組成。

（2）細胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結構是[ ]__________________。

（3）③是____________，它里面的 可以將水和無機鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的____________運送到其他器官。

（4）二氧化碳和氧氣是通過[ ] _____________進出葉片。

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【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料，按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答：

（1）該實驗的實驗變量是__________。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細胞發(fā)生了__________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________（填“大于”或“小于”）西紅柿細胞液濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是__________。

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【題目】不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（ ）

①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

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【題目】下列哪一種動物是真正的魚（ ）

A．鯽魚 B．鯨魚 C．鮑魚 D．甲魚

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【題目】將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（ ）

A．生活的環(huán)境 B．種子外有無果皮包被

C．植株的高矮 D．人類對其的利用

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【題目】一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。六次分裂后，可以形成多少個新細胞（ ）

A．20 B．200 C．640 D．64

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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，下列分析錯誤的是

A. 甲、丁表示變態(tài)發(fā)育

B. 丙中的新生命與母體進行物質(zhì)交換的場所是臍帶

C. 乙是一個雞卵，若沒受精則不能發(fā)育成雛雞

D. 甲、乙、丙、丁都屬于有性生殖

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