【題目】請你仔細(xì)觀察與分析下面所示的實(shí)驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置進(jìn)行一段時間實(shí)驗后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。
(2)乙裝置實(shí)驗進(jìn)行一段時間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實(shí)驗證明了________________________________________。
(3)丙裝置所示實(shí)驗,a和b形成一組對照實(shí)驗,其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞相比的典型特點(diǎn)是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細(xì)胞與葉片細(xì)胞相比,其典型特點(diǎn)是____________________。
(4)丁裝置實(shí)驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。
【答案】 蒸騰作用 氣孔 下 石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 光 無細(xì)胞結(jié)構(gòu) 無葉綠體 氧氣
【解析】(1)甲實(shí)驗過程中植物進(jìn)行蒸騰作用,水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來,遇塑料袋壁凝結(jié)成水滴.葉片的下表皮上氣孔最多。
(2)二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性。因此實(shí)驗裝置乙是為了驗證呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳時用的實(shí)驗材料是石灰水。本實(shí)驗選用黑色塑料袋,是為了遮光,避免光合作用對實(shí)驗效果的干擾。
(3)丙裝置所示實(shí)驗,葉片的遮光部分b與見光部分a以光為變量形成一組對照實(shí)驗,目的是探究光合作用需要光。病毒與植物細(xì)胞的不同是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),葉片細(xì)胞核根毛細(xì)胞的不同是具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用。
(4)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程,丁中實(shí)驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,是植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知馬蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)有2對染色體,結(jié)合下圖分析正確的是( )
A. ④是體細(xì)胞,含有兩對染色體,其中每條染色體一半來自父方,一半來自母方
B. ①是生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中染色體是成對存在的
C. ②③是親子代之間基因傳遞的“橋梁”
D. 染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成,一條染色體上含有一個基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在實(shí)驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
(5)實(shí)驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。
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【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是( );此生態(tài)系統(tǒng)中,( )就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是( )。
(3)圖丙中,A圖表示( )關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖( )。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是( )。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于( )。
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【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中B是指 ,C是指 ,D是指 。
(2)碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán);碳元素可通過[②] 由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。
(3)動物可以 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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【題目】下列有關(guān)病毒的描述不正確的是( )
A.個體微小、結(jié)構(gòu)簡單 B.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不含有遺傳物質(zhì) D.不能獨(dú)立生活
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【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請分析回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭 、 三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過 部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)上述動物中屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的是 。(填字母)
(4)D的毛有 作用;其牙齒有 和 之分,與其食性相適應(yīng),D與A、B、C、E四種動物相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。
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