【題目】植物細(xì)胞中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

【答案】B

【解析】葉綠體是光合作用的主要場所，光合作用制造有機(jī)物，因此在植物細(xì)胞中，與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每個(gè)人又是如何來到世界上的？這些長久以來困擾我們的疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。

（1）1871 年，達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出：人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來的。人類起源于古猿最直接的證據(jù)是_______。

（2）古人類學(xué)家推測，距今約 1200 萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一自然環(huán)境變化是______。

（3）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異， 如_____，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。

（4）我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來的，如下圖：

①甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過程是在母親體內(nèi)的_____完成的。

②丁是由乙經(jīng)過_____等復(fù)雜過程后形成的；丁通過____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。

(1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是什么?_______________。

(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?_________。

(3)在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中,請找出一組對照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么?_____。

(4)如果只探究光是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?_______。

(5)你能預(yù)測哪些燒杯中的種子將會發(fā)芽嗎?______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物吸收或釋放二氧化碳的量與光照強(qiáng)度間的關(guān)系曲線。M點(diǎn)時(shí)，該植物不能進(jìn)行的生理過程是（）。

A.呼吸作用B.蒸騰作用

C.吸收水分和無機(jī)鹽D.光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)物象偏右下方，怎樣移動載玻片物象才能到視野中央（ ）

A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量是（ ）

A. 水溫 B. 金魚的呼吸 C. 金魚數(shù)量 D. 金魚大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天氣逐漸變冷了，蛇要冬眠了，影響的主要生態(tài)因素

A．陽光　　　B．水 C．溫度 　　D．食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（　　）

A. 翅膀上的羽毛排列呈扇形，擴(kuò)大與空氣的接觸面，產(chǎn)生上升力

B. 發(fā)達(dá)的胸肌牽動兩翼

C. 具有發(fā)達(dá)的牙齒，能加強(qiáng)消化提供能量

D. 直腸短，不儲存糞便，減輕飛行時(shí)的重量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母狼失去幼仔后，能將人的嬰孩哺育成狼孩，下列對這一行為解釋正確的是：（　�。�

①這是先天性行為 ②這是學(xué)習(xí)行為 ③這是由遺傳因素決定的 ④這是由環(huán)境因素決定的

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④

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同步練習(xí)冊答案