【題目】人類(lèi)從哪里來(lái)?我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的?這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。
(1)1871 年,達(dá)爾文在他的著作《人類(lèi)起源與性的選擇》中明確指出:人類(lèi)是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是_______。
(2)古人類(lèi)學(xué)家推測(cè),距今約 1200 萬(wàn)年前,自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化,一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一自然環(huán)境變化是______。
(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異, 如_____,有利變異逐代積累,逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類(lèi)。
(4)我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的,如下圖:
①甲表示正在受精的卵細(xì)胞,受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的_____完成的。
②丁是由乙經(jīng)過(guò)_____等復(fù)雜過(guò)程后形成的;丁通過(guò)____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,并把代謝廢物排到母體。
【答案】化石 森林變成稀樹(shù)草原(森林變少) 前肢解放出來(lái)尋找食物、后肢直立行走或前后肢有明確分工 輸卵管 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化 胎盤(pán)
【解析】
生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡,是較重要的證據(jù)。
(1)在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類(lèi)人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi),可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。其直接證據(jù)是化石。
(2)人類(lèi)的進(jìn)化,由于氣候變化,使森林地區(qū)逐漸稀疏和縮減,樹(shù)叢間出現(xiàn)了空地,這就為森林古猿提供了到地面上活動(dòng)的條件,逐漸由樹(shù)棲生活向著地面陸棲生活過(guò)渡。
(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異,前肢解放出來(lái)尋找食物、后肢直立行走或前后肢有明確分工,有利變異逐代積累,逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類(lèi)。
(4)①甲表示正在受精的卵細(xì)胞,卵巢產(chǎn)生的卵子和睪丸產(chǎn)生的精子是在輸卵管中相遇形成受精卵。
②丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮;臍帶將母親與胎兒連接在一起,胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“進(jìn)化樹(shù)”可以直觀(guān)地表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程,圖為部分“進(jìn)化樹(shù)”示意圖。下列關(guān)于a——f六種生物的推測(cè),正確的是( )
A.與a和b相比較,a和d的親緣關(guān)系更近
B.六種生物中最可能生活在水中的是c和d
C.a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
D.e的結(jié)構(gòu)和功能要比d的更復(fù)雜、更高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 植物無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點(diǎn)
B. 達(dá)州櫻桃素有“開(kāi)春第一果”之稱(chēng),我們食用的部分是由其花的胚珠發(fā)育而來(lái)的
C. 蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D. 鳥(niǎo)卵的孵化時(shí)間與其大小有關(guān),鳥(niǎo)卵越大孵化時(shí)間越長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示豌豆細(xì)胞中一對(duì)染色體及其攜帶的基因,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀
B.染色體由RNA分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.該豌豆植物的性狀表現(xiàn)為高莖、花頂生
D.豌豆體細(xì)胞染色體是成對(duì)存在的,形成的生殖細(xì)胞染色體也是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.A是生產(chǎn)者,它能把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
B.B為消費(fèi)者,它與A的關(guān)系為捕食關(guān)系
C.C是分解者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用
D.若ABC包括地球上所有的生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“地球上現(xiàn)存的生物都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的。”下列與此相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.現(xiàn)存的生物都屬于高等生物 B.現(xiàn)存的生物都與其生活環(huán)境相適應(yīng)
C.現(xiàn)存的生物還將繼續(xù)進(jìn)化 D.不能適應(yīng)環(huán)境的生物都被淘汰了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物的主要特征的是( )
A. 身體呈輻射對(duì)稱(chēng) B. 體表有刺細(xì)胞 C. 有口無(wú)肛門(mén) D. 背腹扁平
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中,與植物制造有機(jī)物有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A. 線(xiàn)粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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