【題目】我國(guó)的“太空180”科學(xué)試驗(yàn)于2016年12月14日收官．4名志愿者在一個(gè)完全密閉的循環(huán)艙內(nèi)，模擬在太空環(huán)境中的生存狀態(tài)，試驗(yàn)持續(xù)180天．艙內(nèi)栽培了小麥等25種植物，從生態(tài)學(xué)角度看該循環(huán)艙可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．如圖為艙內(nèi)碳循環(huán)示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．

（2）X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．

（3）圖中 （填序號(hào)）過(guò)程可為志愿者提供氧氣．

【答案】（1）小麥（植物）→人（志愿者）

（2）分解者

（3）①

【解析】（1）食物鏈不包括非生物部分如二氧化碳和分解者X，因此該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：小麥（植物）→人（志愿者）。

（2）小麥等植物是生產(chǎn)者，志愿者是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，X這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者。

（3）①能吸收二氧化碳，因此①表示光合作用；光合作用能制造氧氣，因此圖中①（填序號(hào)）過(guò)程可為志愿者提供氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣V類水．某河流水質(zhì)原為劣V類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主異；經(jīng)“食藻蟲控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善，主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ﹣Ⅳ類，其治理過(guò)程如圖甲，治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。

（1）河道修復(fù)包含“曝氣充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機(jī)物（CXHYOZ）分解為 等無(wú)機(jī)物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S轉(zhuǎn)化為S和H2O，寫出氧氣除去H2S的化學(xué)方程式 。

（2）引入食藻蟲，可減少藻類的數(shù)量，從而提高水體透明度；在河床上種植沉水植物，可利用其光合作用釋放氧氣，吸收底泥中的N、P，以改善水質(zhì)．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷，引入的食藻蟲屬于 。

（3）最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物，從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的 ，寫出治理后生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中氧氣的最重要來(lái)源是

A．藻類的光合作用 B．苔蘚植物的光合作用

C．蕨類植物的光合作用 D．森林的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物光合作用和呼吸作用的比較,請(qǐng)將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上。

_____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物和鳥類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是

A、種子、鳥卵 B、受精卵、鳥卵 C、種子、受精卵 D、受精卵、受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體對(duì)外界的刺激都能作出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但是它對(duì)外界的有利刺激或有害刺激能夠作出反應(yīng)。下圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片的兩端各滴一滴草履蟲的培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通。當(dāng)在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，你能從中得出什么結(jié)論？

（1）在甲、乙下方的（_______）內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動(dòng)方向。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，圖甲中草履蟲受到的刺激是____________刺激，圖乙中草履蟲受到的刺激是___________刺激。

（3）由此可以得出的結(jié)論是：________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥類適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕體重

B．氣體交換部位是肺和氣囊

C．食量大，為飛行生活提供大量的能量

D．發(fā)達(dá)的胸肌，能有力扇動(dòng)兩翼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生被稱為“長(zhǎng)生果”，除了脂肪外，蛋白質(zhì)含量也高，被譽(yù)為“植物肉”．它是地上開花、地下結(jié)果的植物，花生的種皮有紅色、黑色等．

（1）花生種皮的顏色，這種生物性狀特征是由 控制的．

（2）花生中的蛋白質(zhì)主要在人體的 （填序號(hào)）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的 （填序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)的完成需依賴一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，下圖表不針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過(guò)程示意圖，其中15表示反射弧各部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：

（1）針刺能感覺到疼痛，但無(wú)法完成縮手反射，受損部位可能是 （用圖中數(shù)字作答）。

（2）圖中的5是效應(yīng)器，表示 肌群，條件反射（復(fù)雜反射）的神經(jīng)中樞位于圖中的 （用圖中數(shù)字作答）中。

（3）圖中把刺徼轉(zhuǎn)化為興奮的部位是 （用圖中數(shù)字作答）。

（4）分析圖示，說(shuō)明脊髓的功能包括反射和 。

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