【題目】景觀水體是一種常見的城市美化工程,但極易發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象。即人類活動(dòng)使含氮、磷較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量流入景觀水體,引起藻類及其他水生生物迅速繁殖,水體溶解氧下降,水質(zhì)惡化,魚類及其他生物大量死亡,嚴(yán)重影響水體生態(tài)和周圍環(huán)境。 研究人員選用水仙(浮于水面,喜陰植物,不耐寒)和金魚藻(沉于水下,適溫性較廣, 水溫較低時(shí)生長(zhǎng)緩慢)為材料,研究生態(tài)修復(fù)技術(shù)來治理和修復(fù)污染景觀水體的效果。其原 理是利用水生植物在生長(zhǎng)過程中,需要吸收大量的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來滿足生長(zhǎng)的需要,從而起到一定的水體修復(fù)效果。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將等量的景觀原水,分別裝入標(biāo)志為甲、乙組的大玻璃缸內(nèi),置于有陽(yáng)光的室外。

②選取同一批次、剛出芽的水仙和長(zhǎng)勢(shì)良好的金魚藻,用蒸餾水洗凈,適當(dāng)組合,自然風(fēng)干 5分鐘后稱重。

③將1Kg水仙和金魚藻組合置于甲組玻璃缸內(nèi),統(tǒng)一按散點(diǎn)分布,盡量做到排布均勻。 ④實(shí)驗(yàn)總時(shí)間為30天。從第20天起,氣溫開始下降,第25天后氣溫持續(xù)在-10C20C左右,屬于低溫天氣。實(shí)驗(yàn)開始后每隔5天在玻璃缸內(nèi)取水樣測(cè)定并統(tǒng)計(jì)記錄總氮量(TN) 和總磷量(TP)。

⑤多次實(shí)驗(yàn)后得到如下兩圖的數(shù)據(jù)(mg/L表示毫克/升,d表示天)。

請(qǐng)回答:

1)設(shè)置乙組大玻璃缸的目的是_______,步驟3中沒有體現(xiàn)對(duì)乙組的處理方法,請(qǐng)補(bǔ)充完整:____________________________________

2)研究人員為保證實(shí)驗(yàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),采用的處理方法有_______。(寫出一點(diǎn)即可)

3)根據(jù)圖一分析,水仙和金魚藻生長(zhǎng)較旺盛,除氮能力最強(qiáng)的時(shí)間范圍大約是 ______(寫“從第幾天到第幾天”)

4)根據(jù)圖二分析,甲組的總磷濃度在第25天去除率達(dá)到最佳,之后出現(xiàn)反彈。請(qǐng)嘗試分析出現(xiàn)反彈的原因:__________________________________。

【答案】起對(duì)照作用 乙組應(yīng)加入等質(zhì)量的蒸餾水 應(yīng)多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn) 從第5天到第10 水溫降低,金魚藻生長(zhǎng)緩慢,對(duì)水中磷的吸收能力減弱;水溫降低,水仙死亡,體內(nèi)磷釋放到水中。

【解析】

1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn),只有一個(gè)量不同。其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)。只有一個(gè)變量,這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題,是可以改變的量。

1)乙組為對(duì)照組,起到對(duì)照作用,排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)保持單一變量原則,即除了需要研究的因素不同外,其他因素完全相同,甲組加了1Kg的水仙和金魚藻,所以乙組應(yīng)加入等質(zhì)量的蒸餾水。

2)實(shí)驗(yàn)可能具有偶然性,應(yīng)多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)。

3)分析曲線,隨時(shí)間增加,總氮含量變化趨勢(shì)均表現(xiàn)為前5天趨于平衡,去除能力差,第5天到第10天,總氮量下降明顯,說明這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)除氮效果最佳。隨后維持了大約10天的穩(wěn)定水平,最后又逐漸反彈。

4)分析曲線,總磷量在第25天達(dá)到最佳去除效果,隨后出現(xiàn)反彈,反彈的原因從閱讀資料中可以知道,水仙(浮于水面,喜陰植物,不耐寒)和金魚藻(沉于水下,適溫性較廣,水溫較低時(shí)生長(zhǎng)緩慢)。從植物生長(zhǎng)的角度可以判斷,持續(xù)低溫嚴(yán)重影響了組合植物正常生長(zhǎng),即水水仙死亡、金魚藻生長(zhǎng)緩慢,也就減弱了組合植物對(duì)磷的吸收,降低了凈化能力。另一方面,水中微生物會(huì)分解死亡的水仙,水仙體內(nèi)已經(jīng)吸收的磷又會(huì)釋放回水體,最終導(dǎo)致水中磷的含量出現(xiàn)反彈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下面問題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少:

1在下面橫線上按順序標(biāo)出物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、 轉(zhuǎn)換器等四部分結(jié)構(gòu)的序號(hào)。

、 、 、 。

2如使用的目鏡是10×,物鏡也是10×,則細(xì)胞被放大的倍數(shù)是 倍。

3使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)。在鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視結(jié)構(gòu) 填序號(hào)

4小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)? 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”和“種瓜得瓜”分別說明生物具有( 。

A. 生長(zhǎng)和遺傳現(xiàn)象 B. 生長(zhǎng)和變異現(xiàn)象

C. 呼吸和繁殖現(xiàn)象 D. 營(yíng)養(yǎng)和變異現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光肩星天牛是一類以楊樹等植物汁液為食的昆蟲。隨著楊樹種植面積的擴(kuò)大,光肩星天牛的危害日益嚴(yán)重,已成為我國(guó)北方地區(qū)楊樹林中最重要的害蟲之一、

1)圖1為光肩星天牛一生經(jīng)歷的幾個(gè)階段,這種發(fā)育方式屬于_____發(fā)育。

2)成蟲將受精卵產(chǎn)在楊樹的木質(zhì)部中,對(duì)植物體_____的運(yùn)輸有很大影響。幼蟲蛀食樹干,可降低木材質(zhì)量,甚至引起樹木枯朽和風(fēng)折。大斑啄木鳥是光肩星天牛幼蟲的主要天敵之一,可在一定程度上抑制光肩星天牛的危害。請(qǐng)根據(jù)以上信息,寫出一條食物鏈_____。

3)研究者對(duì)大斑啄木鳥的啄蟲行為進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖2,據(jù)圖可知,大斑啄木鳥在枯死部位上的取食時(shí)間明顯_____活立部位,出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是_____。

4)研究表明,一般在500畝林地中有一對(duì)大斑啄木鳥就可以有效抑制光肩星天牛蟲害的發(fā)生。這種生物防治病蟲害的優(yōu)勢(shì)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼吸時(shí),呼出的氣體成分全部是二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的是

A有光 無光

B20 30

C黑暗 潮濕

D干燥 潮濕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.①可表示具有花B.②可表示具有種子

C.③可表示具有果實(shí)D.④可表示具有根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綜合分析題

如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子):

(1)上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是________。(填序號(hào))

(2)此實(shí)驗(yàn)實(shí)際上包含了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如把③④作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是________。

(3)從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是________

(4)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,下列正確的是(_______)

A.提出問題──實(shí)驗(yàn)──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

B.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──表達(dá)和交流──得出結(jié)論

C.作出假設(shè)──提出問題──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

D.提出問題──作出假設(shè)──實(shí)驗(yàn)──得出結(jié)論──表達(dá)和交流

(5)在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,當(dāng)假設(shè)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是(_______)

A.堅(jiān)持自己的結(jié)論

B.馬上否定原來的假設(shè)

C.實(shí)事求是多做幾次,以驗(yàn)證自己的假設(shè)

D.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察如圖,分析回答問題:

(1)觀察圖中生物可知,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____,它是由蛋白質(zhì)外殼和_____構(gòu)成,這種生物只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。

(2)人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無氧條件下能把葡萄糖分解為_____。

(3)除噬菌體外,其他四種都是單細(xì)胞生物,其中沒有細(xì)胞壁的是_____,它依靠_____進(jìn)行呼吸。

(4)大腸桿菌能夠引起人患病,在傳染病學(xué)中被稱為_____,大腸桿菌與其他具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物最主要的不同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案