A. | 先吃雞后吃黃豆 | B. | 先吃黃豆后吃雞 | ||
C. | 交替吃雞和黃豆 | D. | 用黃豆喂雞,然后吃雞下的蛋 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞.生命活動離不開能量的供給,而能量最初來自于太陽.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn).
解答 解:荒島與外界隔絕、沒有食物,在島上存在:黃豆→雞→人的食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn).所以最合理的辦法是先吃雞,這樣能使人獲得最多能量,最后吃黃豆.
故選:A
點(diǎn)評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
森林狀態(tài) | 哺乳類物種數(shù)目 | 鳥類物種數(shù)目 | |
砍伐前 | 45 | 90 | |
砍伐后 | 剛看法不久 砍伐2年后 砍伐4年后 砍伐6年后 | 35 20 31 28 | 44 76 78 80 |
A. | 砍伐后物種多樣性比砍伐前多 | |
B. | 砍伐后5-6年就恢復(fù)到砍伐前的狀態(tài) | |
C. | 鳥類的物種多樣性在砍伐前后均比哺乳類多 | |
D. | 哺乳類比鳥類更適應(yīng)砍伐后的森林狀態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化食物 | B. | 患了天花的人不在患天花 | ||
C. | 監(jiān)視、識別并消除腫瘤細(xì)胞 | D. | 抵抗抗原入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水溶10分鐘 | 加兩滴碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1>2=3 | B. | 1=3>2 | C. | 2>1>3 | D. | 1>3>2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮 | |
B. | 鳳眼蓮吸收氮的能力比金魚藻強(qiáng) | |
C. | 鳳眼蓮是治理富營養(yǎng)化水體最有效的植物 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時間不夠長,不足以確定長期效果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土豆--根的變態(tài) | B. | 蘿卜--莖的變態(tài) | C. | 紅薯--根的變態(tài) | D. | 藕--葉的變態(tài) |
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