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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列食品的制作都需要利用細菌或真菌的一組是（　�。�

	A．	陳醋、臘肉、酸奶		B．	甜酒、醬油、果汁
	C．	酸菜、古井貢酒、饅頭		D．	饅頭、香腸、泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計及結果：

培養(yǎng)皿編號	種子數(shù)	種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）	實驗結果
1	20	培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙、25℃	種子萌發(fā)
2	20	培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙、25℃	種子不萌發(fā)
3	20	培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙、4℃	種子不萌發(fā)

（1）該同學設計的實驗可以說明，一定的水分和適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）將1號與2號進行比較，實驗組是2號，實驗變量是水分；1號和3號進行對照，可以研究溫度對種子萌發(fā)的影響．
（3）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計：
第一步：取4號和5號培養(yǎng)皿，底部均墊上浸濕的濾紙，分別放入20粒大小基本相同的種子．
第二步：4號培養(yǎng)皿放在光照下，5號放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中培養(yǎng)．
第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是成熟植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為具有控制物質進出的作用；（2）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質存在于；

（3）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（）

A．細胞分裂能改變細胞的形態(tài)和結構

B．細胞分化主要改變細胞的數(shù)目

C．細胞分裂既能改變細胞的數(shù)目，又能改變細胞的結構

D．細胞分化可以產(chǎn)生不同形態(tài)和結構的細胞群

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

（本大題共14分）某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
溫度	23	23	23	23
棉花干濕狀態(tài)	潮濕（含有一定水分）	干燥	潮濕（含有一定水分）	干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量	23	0	24	0

請你根據(jù)上表中的情況分析作答

（1）該實驗小組同學實驗的目的是想同時探究和兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響

（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是，比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是。

（3）根據(jù) 組和組的實驗結果判斷，光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

（4）上表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！痹谶@首大家都熟悉的詩句中，萬條枝條及綠葉都是由植物體的哪個結構發(fā)育而來的

A．種子 B．芽 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物社會行為特征的敘述，不正確的是

A．成員之間有明確分工

B．有的群體中還形成等級

C．群體內(nèi)部往往形成一定的組織

D．各成員之間都是用聲音進行信息交流

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘ｅ亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴ｇ櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌ｆ惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕ｆ禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴ｅ憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞ｎ剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列營養(yǎng)物質中既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量的是（　　）

A．

蛋白質

B．

維生素

C．

水

D．

無機鹽

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練習冊

高中

初中

小學

學生	實驗方案
甲	一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度。
乙	第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。
丙	臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。
丁	在另一同學戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與另一同學戊的手背被灼傷的程度。