若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是（ ）

A．6條 B．12條 C．6對(duì) D．12對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)四校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

青蛙是兩棲動(dòng)物，其幼體生活在水中用 呼吸；成體水陸兩棲生活，用 呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省贛州市九年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是（ ）

A．虎→鹿→綠色植物 B．水草→蝦→小魚→大魚→細(xì)菌

C．陽光→草→蟲 D．草→兔→狐

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某中學(xué)初二的一個(gè)班出現(xiàn)了流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校，②要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場(chǎng)所消毒，③建議與10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗，請(qǐng)分析回答問題:

（1）學(xué)校采取的措施中，②屬于 。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，流感患者屬于 。

（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫。

（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？ 。為什么？ .

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，其傳播途徑不包括（ ）

A．靜脈注射毒品 B．輸入含艾滋病病毒的血液

C．不安全性行為 D．與艾滋病病毒感染者握手

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蛙是兩棲動(dòng)物，下列說法不正確的是（ ）

A．繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象 B．發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育

C．幼體生活在水中 D．受精方式為體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～④為各種生物的結(jié)構(gòu)簡圖．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省禹城市七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物產(chǎn)生的各種動(dòng)作是由于

A．關(guān)節(jié)活動(dòng)使四肢活動(dòng)

B．骨骼肌收縮，牽動(dòng)著骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的

C．肌肉收縮和舒張產(chǎn)生的

D．骨骼肌的肌腱收縮，使不同的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置

甲

乙

丙

丁

溫度

23 ℃

光照情況

日光下

黑暗中

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)粒數(shù)

92

0

93

0

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要______________。

（2）要證明“光照的有無對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用__________兩組作對(duì)照。根據(jù)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：______________________________。

（3）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應(yīng)該是________組。你判斷的理由是：該組種子萌發(fā)出的幼苗能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，滿足植物生長發(fā)育的需要。

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