A. | 染色體上的B表示顯性基因 | |
B. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
C. | 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 | |
D. | 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異 |
分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
(2)受精卵或子代的細胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自母方,一半來自父方.
解答 解:A、通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因,因此染色體上的B表示顯性基因,A正確;
B、子代的細胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自母方,一半來自父方,因此如果B來自父方,則b來自母方,B正確;
C、基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀,C正確;
D、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn),但隱性基因會一代代的傳遞下去,屬于可遺傳的變異,D不正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 熱帶雨林有促進生物圈水循環(huán)的作用 | |
B. | 熱帶雨林有促進生物圈碳循環(huán)的作用 | |
C. | 熱帶雨林有促進生物圈氮循環(huán)的作用 | |
D. | 熱帶雨林有促進生物圈氧循環(huán)的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲 | B. | 細菌 | C. | 病毒 | D. | 真菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響生物生存的因素只有光、水、溫度 | |
B. | 核輻射應(yīng)屬于生態(tài)因素中的生物因素 | |
C. | 生活在一定環(huán)境中的生物可相互影響 | |
D. | 生物對環(huán)境的適應(yīng)能力是無限的 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從免疫角度看,流感病毒是一種抗體 | |
B. | 流感主要通過飛沫、空氣傳播,屬于消化道傳染病 | |
C. | 對已確診的流感患者進行隔離治療,屬控制傳染源 | |
D. | 通過注射特種流感疫苗使人獲得的免疫,屬非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com