A. | 昆蟲 | B. | 細(xì)菌 | C. | 病毒 | D. | 真菌 |
分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;
真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體.
解答 解:細(xì)菌都是單細(xì)胞的,沒有成形的細(xì)胞核;植物、動(dòng)物、真菌的細(xì)胞都有成形的細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此“這種病原微生物為單細(xì)胞,具有細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核”,認(rèn)為這種生物最有可能屬于細(xì)菌.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手碰到火,立即縮回 | |
B. | 叩擊膝蓋下面的韌帶,引起膝跳反射 | |
C. | 食物誤入食管,引起強(qiáng)烈咳嗽 | |
D. | 聽故事時(shí)到動(dòng)情之處潸然淚下 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲和多細(xì)胞生物一樣能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境 | |
B. | 只有草履蟲能趨利避害適應(yīng)環(huán)境,變形蟲就不能 | |
C. | 多細(xì)胞生物的適應(yīng)能力絕對(duì)強(qiáng) | |
D. | 所有生物都能適應(yīng)環(huán)境,草履蟲適應(yīng)性更強(qiáng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體上的B表示顯性基因 | |
B. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
C. | 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 | |
D. | 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 湖泊生態(tài)系統(tǒng) | D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和呼吸作用 | B. | 植物的分泌物有殺菌作用 | ||
C. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | D. | 茂盛的林木遮住了大部分太陽光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 空氣 | C. | 水分 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃白色、藍(lán)色 | B. | 藍(lán)色、黃白色 | C. | 黃白色、黃白色 | D. | 藍(lán)色、藍(lán)色 |
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