實(shí)驗(yàn)條件 | 檢測項(xiàng)目 | ||
水分蒸騰量 | 礦物質(zhì)含量變化 | ||
N元素 X Y ….. | |||
甲 | 較強(qiáng)的光照 | m1 | n1 |
乙 | 較弱的光照 | m2 | n2 |
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下. | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
分析 分析實(shí)驗(yàn)設(shè)置可知:該興趣小組以光照強(qiáng)度為變量形成一組對照試驗(yàn),要探究的問題是植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分.
解答 解:(1)該興趣小組要探究的問題是“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”,因此表中的X、Y等不應(yīng)該是同一種礦質(zhì)元素,應(yīng)該是不同的礦質(zhì)元素.
(2)根據(jù)作出的假設(shè)“植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分”,要初步證實(shí)假設(shè)成立與否,應(yīng)該比較m1:m2和n1:n2兩個比值.
①因?yàn)檎趄v作用的主要部位是葉片,因此可以在相同的光照條件下,通過改變水稻植株上的葉片數(shù)目來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②這次探究雖然不能支持假設(shè),但對他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)置能力是一次鍛煉.
(3)①根據(jù)此實(shí)驗(yàn)甲、乙或丙、丁對照,唯一不同的變量是水分,因此可得出種子萌發(fā)所需要的條件一定的水分.
②要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對照的兩組應(yīng)有惟一變量--光照,具備這一條件的是甲組和丙組.
③細(xì)胞核中有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個DNA分子.一個DNA分子上包含有多個基因,基因是具有控制生物性狀的DNA片段,因此,“種瓜得瓜,種豆得豆”,生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.
故答案為:(1)不同的礦質(zhì)元素;
(2)A;
①葉片數(shù)目;
②有;
(3)①充足的水分;
②甲組和丙組;
③遺傳物質(zhì).
點(diǎn)評 知道種子萌發(fā)的條件和對照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性,本實(shí)驗(yàn)″的設(shè)置存在明顯問題,實(shí)驗(yàn)設(shè)置遠(yuǎn)離了實(shí)驗(yàn)假設(shè).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來,便于針刺入 | |
B. | 減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方(近心端)流動 | |
C. | 減緩或暫時阻止血液向心流動,讓靜脈鼓脹起來,便于針刺入 | |
D. | 減緩或暫時阻止血液向心流動,讓動脈鼓脹起來,便于針刺入 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | OTC | B. | TOC | C. | TTC | D. | OCT |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com