20．圖1是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的基本步驟．若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖1所示，則制作裝片步驟中最可能出現(xiàn)問題的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：
“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；
“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

解答 解：據(jù)分析可見：蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．從顯微鏡中觀察到的圖象來看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時產(chǎn)生失誤造成的．
故選：D

點(diǎn)評 在制作臨時裝片觀察動植物細(xì)胞時，最容易失誤的地方就是蓋蓋玻片，平時要注意多操作，多練習(xí)，熟能生巧，這樣就可以避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．植物的生長需要多種礦質(zhì)元素，其中必須元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等．為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化．
【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如表：
實(shí)驗(yàn)條件檢測項(xiàng)目
水分蒸騰量礦物質(zhì)含量變化
N元素 X  Y  …．．
甲較強(qiáng)的光照m1n1
乙較弱的光照m2n2
（1）為了確保上述假設(shè)的普遍適用性，表中的X、Y等應(yīng)為不同的礦質(zhì)元素．
（2）【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否，實(shí)驗(yàn)后對表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列A方式處理．
A．比較m1：m2和n1：n2兩個比值   B．比較m1+n1和m2+n2的大小
C．比較m1-m2和n1-n2的大小
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分．
【實(shí)驗(yàn)反思】
①本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的葉片數(shù)目來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②實(shí)驗(yàn)小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設(shè)．對于他們的這次探究活動你認(rèn)為是否有價值？有．
（3）在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后紀(jì)錄的種子發(fā)芽情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所日光下日光下．黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出種子發(fā)芽所需要的條件是充足的水分．
②要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用丙組和甲組作為實(shí)驗(yàn)組和對照組．
③把萌發(fā)的豌豆種子種植后，會長成一棵新的豌豆植株，即所謂“種豆得豆，種瓜得瓜”．生物這種性狀特征的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的有酒窩性狀由顯性基因（B）控制，無酒窩性狀由隱性基因（b）控制的．如果一對夫婦，男方無酒窩，女方有酒窩，他們生下了一個無酒窩的孩子．請回答下列問題．
（1）父親的基因組成為bb，母親的基因組成為Bb，孩子的基因組成為bb．
（2）用遺傳圖解的方式表示該基因的傳遞過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在高山上，闊葉林往往分布在海拔較低的地方，而針葉林往往分布在海拔較高的地方．與該句說的同一生態(tài)因素對生物影響的是（　�。�
A．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”
B．“人家四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”
C．“雨露滋潤禾苗壯”
D．“朵朵葵花向太陽”

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖和光合作用的示意圖，其中a、b、c、d表示的是不同的物質(zhì)，①、②、③、④表示的不同的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中物質(zhì)a為二氧化碳，物質(zhì)b為氧氣，物質(zhì)a和b通過乙圖中能開合的⑤氣孔進(jìn)行交換，該結(jié)構(gòu)是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時，其所處的狀態(tài)為張開（選填“張開”或“閉合”）．
（2）觀察乙圖可知，葉片由表皮，葉肉和①葉脈三部分組成．
（3）將植物放在黑暗處一晝夜，用黑紙片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下，一段時間后，除去黑紙片，經(jīng)酒精去掉葉綠素，用水漂洗，最后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片見光部分遇碘變藍(lán)，被黑紙片遮蓋的部分遇碘未變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)不僅說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物，同時也說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（4）葉片通過光合作用維持了生物圈中的碳-氧平衡，通過蒸騰作用拉動了d物質(zhì)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)組織中的導(dǎo)管在植物體內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸．
（5）植物在進(jìn)行光合作用的同時還在進(jìn)行呼吸作用，光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天、夜晚進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)2015年6月3日張家界新聞報道：一名通過張家界荷花機(jī)場入境的韓國男性游客因出現(xiàn)疑似中東呼吸綜合征 （MERS）感染癥狀在當(dāng)?shù)乇桓綦x．中東呼吸綜合征是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，截至6月13日，該病在韓國的確診病例已增加到145人，死亡14人，救治和防控形勢十分嚴(yán)峻．
（1）引起中東呼吸綜合征的病原體是病毒，這類生物與其他生物相比沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）資料中，對韓國男性游客進(jìn)行隔離，屬于預(yù)防傳染病流行的哪項(xiàng)措施？控制傳染源．
（3）該病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被發(fā)現(xiàn)，相信科研工作者不久可能會研制出該疾病的疫苗，以期獲得對該病的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）為預(yù)防中東呼吸綜合征，在日常生活中，我們可以采取的防護(hù)措施有：減少出門；戴口罩（一項(xiàng)即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下不屬于肺便于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是（　�。�
A．肺由大量的肺泡構(gòu)成
B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁很薄，只有一層扁平的上皮細(xì)胞
D．肺位于胸腔，屬于呼吸系統(tǒng)

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3．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的花有紅色和白色B．人的皮膚有黃色和白色
C．機(jī)器人的體積有大有小D．兔的毛有長毛和短毛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示在某個生態(tài)系統(tǒng)中，a，b，c三種生物數(shù)量的相互變化關(guān)系，a，b，c三種生物之間可以構(gòu)成一條食物鏈，據(jù)圖可推測屬于生產(chǎn)者的生物最可能是（　　）
A．cB．aC．bD．a和b

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