【題目】如圖1是某同學(xué)為自己爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:

液體種類

部分成分含量(克/100ml)

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00


(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜的成分(圖1)做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)a:;b:(答出你認(rèn)為不合理的兩個(gè)方面).
(2)食物被攝取后會(huì)發(fā)生系列變化,這些變化涉及到人體的多個(gè)系統(tǒng)(如圖2).
①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為;a從消化道進(jìn)入血液的過(guò)程叫;當(dāng)a被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后,會(huì)最終分解為 , 這一過(guò)程一般會(huì)在氧氣的參與下完成.氧氣通過(guò)肺泡進(jìn)入血液至少需要穿過(guò)幾層細(xì)胞膜?
②若醫(yī)生檢查該同學(xué)爺爺?shù)哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì),則可能是發(fā)生在其腎臟內(nèi)的(填字母)過(guò)程異常所致;若取該同學(xué)腎動(dòng)脈、腎小囊和輸尿管中的液體進(jìn)行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應(yīng)來(lái)自圖2中所示的結(jié)構(gòu).

【答案】
(1)食物鹽分含量過(guò);缺少新鮮蔬菜水果
(2)葡萄糖;吸收;二氧化碳和水;4;A;Ⅰ
【解析】解:(1)高血壓患者不能吃油膩和辛辣的食物、少吃太咸的食物、少吃動(dòng)物脂肪、不食動(dòng)物內(nèi)臟,多吃蔬菜等.可以食用米飯和蛋湯等食物.(2)①人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水、無(wú)機(jī)鹽中糖類是人體生命活動(dòng)的主要功能物質(zhì).糖類在消化系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖,在小腸被吸收進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)進(jìn)入人體的組織細(xì)胞,進(jìn)行生理活動(dòng)氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,這一過(guò)程是呼吸作用,在線粒體處完成的.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞;血液中的氧氣濃度比肺泡內(nèi)的二氧化碳濃度低,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氧氣會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁、肺泡壁進(jìn)入肺泡.因此,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液要穿過(guò)4層細(xì)胞.②當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.若腎小球有炎癥,腎小球的通透性增大.原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)郴颊叩哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì),可能是此患者的A腎小球出現(xiàn)了病變.原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可知,Y中含有尿素多,所以應(yīng)該是尿液,取自Ⅱ腎小管,X含葡萄糖,不含大分子蛋白質(zhì),為原尿,應(yīng)取自Ⅰ腎小囊腔.
所以答案是:(1)a、食物鹽分含量過(guò);b、缺少新鮮蔬菜水果(其它答案合理亦可)(2)①葡萄糖;吸收;二氧化碳和水;4;A;Ⅰ
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和尿的形成,掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素;除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與汗腺比較,圖中的內(nèi)分泌腺?zèng)]有____,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中,其中標(biāo)號(hào)①②分別是指____________,人在幼年時(shí)①分泌的生長(zhǎng)激素不足,就會(huì)患______。

(2)李明近來(lái)多飲、多尿、多食,且日漸消瘦.四肢無(wú)力,醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[ ]______的功能異常有關(guān)。

(3)青春期開(kāi)始后,女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等,這與[ ]______分泌的激素有關(guān)。

(4)人在遇到緊急情況時(shí),神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高、肌肉收縮有力,以應(yīng)對(duì)緊急情況,這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是由__________協(xié)調(diào)配合完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】看到這些資料,明明對(duì)衣藻的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了興趣,便從池塘中采集了單細(xì)胞衣藻,拿到實(shí)驗(yàn)室,制成臨時(shí)玻片標(biāo)本,下圖是他在顯微鏡下觀察到的衣藻結(jié)構(gòu):

(1) 衣藻與草履蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)上有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

__________________________________

(2) 衣藻應(yīng)該是單細(xì)胞植物還是單細(xì)胞動(dòng)物?為什么?

_______________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡下所要觀察的材料一定要 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和許多真菌無(wú)影無(wú)蹤,但又無(wú)處不在,人們對(duì)它愛(ài)恨交加,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( )

A.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

B.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

C.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

D.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都是相當(dāng)重要的。善于觀察的你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?

(1)圖A中,一塊骨骼肌由兩部分組成:a是_______,b是_______。

(2)圖B所示為關(guān)節(jié)模式圖。起牢固作用的是_____,減少運(yùn)動(dòng)摩擦的結(jié)構(gòu)是____。(填序號(hào)

(3)圖A表示伸肘動(dòng)作,這一動(dòng)作的完成,是肱三頭肌______(填“收縮”或“舒張”)牽動(dòng)骨繞_______活動(dòng)產(chǎn)生的,此時(shí)肱二頭肌處于_______狀態(tài)。

(4)與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______和關(guān)節(jié)腔中的______

(5)與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______以及關(guān)節(jié)周?chē)?/span>______

(6)某人不慎扭傷了踝關(guān)節(jié),導(dǎo)致疼痛、腫脹.一般情況下,不會(huì)出現(xiàn)下列損傷中的____

A、脫臼 B、韌帶拉傷 C、關(guān)節(jié)囊撕裂 D、骨折

(7)關(guān)節(jié)囊由________組織構(gòu)成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究口腔對(duì)淀粉的消化作用時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

1加入唾液是因?yàn)橥僖褐泻?/span> ,能夠把淀粉分解成麥芽糖。

237水浴保溫是模擬

3實(shí)驗(yàn)中鑒定淀粉的方法是 。

4為了探究唾液對(duì)饅頭有消化作用,[]號(hào)試管的X處應(yīng)加入 ,與[ ]號(hào)試管形成對(duì)照。

5實(shí)驗(yàn)結(jié)果:號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液 ,②③號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液 。

6實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫堆肥過(guò)程中形成的 ,可以殺死 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程的變化,請(qǐng)分析并回答:

(1)甲表示_______的消化曲線,因?yàn)榈竭_(dá)了[D]_______才被開(kāi)始消化,

(2)丙表示______的消化曲線,因?yàn)樵赱 ]胃就被開(kāi)始消化,

(3)乙表示_______的消化曲線,因?yàn)樵诳谇痪捅婚_(kāi)始消化,

(4)脂肪消化的終產(chǎn)物是__________________

(5)消化道中具有吸收的部位是:小腸、________________;既有消化又有吸收的場(chǎng)所是小腸和_________。

(6)能夠修復(fù)和更新受損細(xì)胞的重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 _______。

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