【題目】生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象，稱為_____________。

【答案】生物富集

【解析】試題分析：生物富集指的是環(huán)境中含有無法排除的有害物質(zhì)（如農(nóng)藥 重金屬等等） 在生活於其間的生物體內(nèi)沉積，并沿食物鏈不斷積累的現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，說明酒精麻痹了腦的哪一個部位（ ）

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在泡菜酸奶制作過程中，都離不開乳酸菌，原因是：

A.乳酸菌含有的酶能夠把無機鹽轉(zhuǎn)化為乳酸

B.乳酸菌含有的酶能夠把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸

C.乳酸菌含有的酶能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸

D.乳酸菌含有的酶能夠把脂肪轉(zhuǎn)化為乳酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程．下列說法正確的是（　�。�

A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物
B.部分遮光的實驗操作不必要，因為已經(jīng)進行了暗處理
C.酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒可以生活的環(huán)境（　�。�

A.雞的細胞中B.組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中

C.朽木上D.培養(yǎng)液中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物群體中不同個體分工合作，共同維持群體生活的行為，稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：

（1）圖中、和（填序號）所示結(jié)構(gòu)組成了花的雌蕊．
（2）花粉是在[]內(nèi)產(chǎn)生的．
（3）能發(fā)育成果實的是[] ， 能發(fā)育成種子的是[] ．
（4）對于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是和 ．
（5）如果僅從花的結(jié)構(gòu)分析，在鮮花店工作的你，最關(guān)注的應(yīng)是（“花柱”或“花瓣”）；作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你，最關(guān)注的是（“花藥”或“胚珠”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)作物的栽培過程中，采取的措施與目的不相符的是（ ）

A．合理密植，使作物葉片充分接受光照

B．樹苗移栽常被剪去大量枝葉，以減少水分的散失

C．溫室栽培時夜間適當降溫，以減少有機物的消耗

D．果農(nóng)為提高核桃的坐果率，將核桃樹干進行環(huán)制，以減少水分和無機鹽向下運輸

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同步練習(xí)冊答案