【題目】動(dòng)物群體中不同個(gè)體分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為_____________。
【答案】社會(huì)行為
【解析】試題分析:具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級(jí)。如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻,蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵,甚至移動(dòng)蟻后等,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存;黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中有條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的1條: .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇是什么關(guān)系?
(3)如果該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),則需要增加的成分是非生物部分和
(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化,維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”,能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是( )
A.魚兒何時(shí)洄游
B.哪種染色體能夠決定人的性別
C.哪種玫瑰漂亮
D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物,使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象,稱為_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié),在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,依據(jù)圖一至四所示,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答:
據(jù)健康報(bào)報(bào)道:近10年來,我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)健康狀況有了很大的改善,動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降,蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定,食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高;維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足問題仍然存在.
(1)構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開始消化的位置是圖二中的[] , 它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液.
(2)我們每天攝入的食物中,圖一的E層占比例最大,這是因?yàn)?/span>是人體主要供能物質(zhì).
(3)青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中(填字母)層的食物.
(4)觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí),由于發(fā)生了過程,使得N血管中的氧氣增加,氧氣主要由血液中的運(yùn)輸,最終在組織細(xì)胞中被消耗.
(5)有嬰兒出生時(shí)②和④之間有個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是 .
(6)血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)排出的廢物是 , 這需要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)過程,依次發(fā)生在圖四的(填序號(hào))結(jié)構(gòu)中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事例中與“大樹底下好乘涼”表述相同生物學(xué)道理的是( )
A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 蝗蟲具有保護(hù)色
C. 一母生九子,連母十個(gè)樣 D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制人體小腸上皮細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在( )
A.細(xì)胞核中B.細(xì)胞質(zhì)中C.細(xì)胞膜中D.細(xì)胞壁中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(如圖).請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物( )
A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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