【題目】圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗(yàn)過程．下列說法正確的是（　　）

A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B.部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要，因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

【答案】A
【解析】解：A、在進(jìn)行“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，對葉片暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的，A正確．B、將葉片的一部分用黑紙片遮蓋起來，目的是在葉片上形成見光與不見光的對照實(shí)驗(yàn)，看看葉片遮光部分和沒有遮光部分是不是都能制造淀粉，使實(shí)驗(yàn)更有說服力，B錯(cuò)誤．C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后大燒杯內(nèi)的清水呈無色，小燒杯內(nèi)酒精綠色，C錯(cuò)誤．D、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán)，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉，D錯(cuò)誤．故選：A
（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物的營養(yǎng)關(guān)系，請回答下列問題：

（1）圖中青蛙以為食，蛇吃 ， 貓頭鷹吃蛇．在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間的關(guān)系，形成了食物鏈．
（2）動(dòng)物一方面以或為食，同時(shí)自己也會(huì)成為其他動(dòng)物的食物，是結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分．
（3）寫出圖中的食物鏈： ．
（4）動(dòng)物必須直接或間接地以為能量來源，所以動(dòng)物是生物圈中的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與右心室相連通的血管是 （ ）

A、肺動(dòng)脈 B、肺靜脈 C、上、下腔靜脈 D、主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血
D.若b為胃壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”，能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（　�。�

A.魚兒何時(shí)洄游

B.哪種染色體能夠決定人的性別

C.哪種玫瑰漂亮

D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是（填字母代號）類植物．
（2）（填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．
（3）（填字母代號）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．
（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生 ， 但A類植物的種子外面有包被，屬于植物；D類植物的種子是裸露的，屬于植物．
（5）以上幾種植物由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象，稱為_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，依據(jù)圖一至四所示，結(jié)合生物學(xué)知識回答：
據(jù)健康報(bào)報(bào)道：近10年來，我國居民營養(yǎng)健康狀況有了很大的改善，動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降，蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定，食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過高；維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營養(yǎng)素?cái)z入不足問題仍然存在．

（1）構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開始消化的位置是圖二中的[] ， 它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液．
（2）我們每天攝入的食物中，圖一的E層占比例最大，這是因?yàn)?/span>是人體主要供能物質(zhì)．
（3）青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中（填字母）層的食物．
（4）觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí)，由于發(fā)生了過程，使得N血管中的氧氣增加，氧氣主要由血液中的運(yùn)輸，最終在組織細(xì)胞中被消耗．
（5）有嬰兒出生時(shí)②和④之間有個(gè)洞，這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低，原因是 ．
（6）血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外，當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)排出的廢物是 ， 這需要經(jīng)過濾過和重吸收兩個(gè)過程，依次發(fā)生在圖四的（填序號）結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著城市化進(jìn)程不斷加快，城市的綠化問題也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．一些小區(qū)的綠化不僅構(gòu)思新穎，造型美觀，而且對植物種類的搭配也恰到好處，一年四季都可以看到綠色的植物，使人的心情自然愉悅．請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）植物體的所有細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸作用．植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)（選填“吸收”或“釋放”）能量；呼吸作用的主要場所是 ．
（2）呼吸作用與光合作用之間的關(guān)系是、的．
（3）現(xiàn)在，許多人都會(huì)在室內(nèi)養(yǎng)花，這樣可以改善空氣的質(zhì)量，也為生活增添了生機(jī)．但在晚上，人們經(jīng)常會(huì)將花放到室外，這是為了 ．
（4）人們常說“冷在三九，熱在三伏”．炎熱的夏天，烈日當(dāng)空，當(dāng)你走在樹蔭下時(shí)會(huì)感覺非常涼快，這是因?yàn)橹参镌谶M(jìn)行作用；該作用可以（選填“降低”或“升高”）葉片表面的溫度．
（5）在農(nóng)業(yè)或花卉生產(chǎn)中，移栽幼苗要在或進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊答案