【題目】在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后,準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用,如圖為他的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要_____。
(2)通過將植物放置在黑暗處一段時(shí)間,目的是_____。
(3)步驟d的作用是_____。
(4)步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了_____,該產(chǎn)物用_____來檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。
【答案】光 消耗葉中的有機(jī) 去除葉片中的葉綠素 淀粉 碘液
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)未遮光部分與遮光部分唯一不同的變量是光,因此他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要光。
(2)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以通過將植物放置在黑暗處一段時(shí)間,“可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物”。
(3)酒精能溶解葉綠素,因此步驟d的作用是去除葉片中的葉綠素。
(4)淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了淀粉,該產(chǎn)物用碘液來檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在雞的卵中,真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是( )
A. 胚盤、細(xì)胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜
C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個(gè)雞蛋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于_____發(fā)育。家蠶的發(fā)育過程屬于圖_____。養(yǎng)蠶是為了獲取絲,要使絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)的_____期。
(2)蝗蟲的生殖方式是_____,與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_____期。
(3)丙圖中胎兒與母體是通過_____(填序號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(4)丁圖中表示蘋果受精的過程,完成受精作用后,圖中的_____(填序號(hào))發(fā)育成蘋果的可食用部分。
(5)在種植蓮藕時(shí),蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式是_____生殖,與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(8分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)中午,興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的 ;下午,興趣小組的同學(xué)打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃,這些氣體來自植物的 ;傍晚,興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮就打開袋口,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅,這些氣體來自植物的 。(本小題空均要求填生理過程)
(2)若要探究綠色植物的蒸騰作用,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖 。 是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 。
(3)植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的﹝ ﹞ ,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮(填“上”或“下”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)讀圖,填出各部分名稱:
②_____,③_____,④_____,⑥_____,⑩_____。
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能推動(dòng)骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動(dòng)的。
(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是:在運(yùn)動(dòng)中起_____的作用。
(4)提重物時(shí)(圖甲)肱二頭肌_____,肱三頭肌_____。
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【題目】自然界中植物的果實(shí)顏色多樣,但比較常見的是紅色和黑色。為了了解食果鳥喜歡吃什么顏色的果實(shí),中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們專門進(jìn)行了一系列研究。通過使用黑、紅、黃、綠、藍(lán)五種顏色的自然果實(shí),對(duì)三種食果鳥進(jìn)行了有關(guān)取食的探究性實(shí)驗(yàn):
(1)提出問題:西雙版納的食果鳥喜歡吃什么顏色的果實(shí)呢?
研究人員在前期查閱資料后發(fā)現(xiàn):在西雙版納,成熟果實(shí)最常見的顏色是黑色和紅色,分別占總數(shù)的40%和19%.據(jù)此提出了假設(shè)。
(2)作出假設(shè):_____。
(3)設(shè)計(jì)并實(shí)施計(jì)劃:
研究團(tuán)隊(duì)選取了紅耳鵯(學(xué)名:Pycnonotus jocosus)、白喉紅臀鵯(學(xué)名:Pycnonotus aurigaster)和藍(lán)喉擬啄木鳥(學(xué)名:Megalaima asiatica)三種主要以果實(shí)為食的鳥類進(jìn)行研究。因?yàn)檫@三種鳥類是位于亞洲的熱帶、亞熱帶地區(qū)最常見的食果鳥,具有較好的代表性。
①若每種鳥只用一只做實(shí)驗(yàn)是否可靠?_____;為什么?_____。
②研究團(tuán)隊(duì)采用自然果實(shí)來研究鳥類的偏好,本研究應(yīng)該采取_____原則,即除了_____之外,其他變量應(yīng)該保持一致。為了減少誤差,實(shí)驗(yàn)還應(yīng)_____。
③經(jīng)過研究,得到了如下圖的數(shù)據(jù),對(duì)于圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以得出的結(jié)論:這三種鳥都偏好_____顏色和_____顏色的果實(shí)。
(4)中國(guó)科學(xué)院西雙版納熱帶植物園的研究員們對(duì)食果鳥偏好果實(shí)顏色的研究,屬于生物學(xué)研究方法中的_____。
A.調(diào)查法 B.觀察法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.文獻(xiàn)法
(5)鵯有紅耳鵯、白喉紅臀鵯、黑冠黃鵯(鵯是雀形目鵯科各種鳥的通稱)等多個(gè)品種,表現(xiàn)出_____(填“物種多樣性”或“遺傳多樣性”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)標(biāo)號(hào)5表示的結(jié)構(gòu)名稱是_____;
(2)含有豐富養(yǎng)料的部位是_____(填中文名稱);
(3)表示“子葉”的標(biāo)號(hào)是_____,在大豆種子中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目是_____片;
(4)玉米種子的主要部分是胚,它包括_____(填標(biāo)號(hào))四個(gè)部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( )
A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B. 圖中數(shù)量最多的生物是A
C. 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E
D. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A
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【題目】下列對(duì)綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實(shí)示意圖的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 豆?jié){中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自圖1中的④
B. 圖2中的①是由圖1中的②發(fā)育形成的
C. 經(jīng)過傳粉、受精后,圖3中的④會(huì)發(fā)育成圖4 中的a
D. 圖4為果實(shí),a為果皮,b為種子
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