【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)讀圖，填出各部分名稱：

②_____，③_____，④_____，⑥_____，⑩_____。

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推動骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互_____活動的。

(3)關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是：在運(yùn)動中起_____的作用。

(4)提重物時(圖甲)肱二頭肌_____，肱三頭肌_____。

【答案】肌腹 肱二頭肌 肱骨 關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)軟骨 配合 支點(diǎn) 收縮 收縮

【解析】

運(yùn)動系統(tǒng)的組成有骨、關(guān)節(jié)和肌肉三部分組成。骨在運(yùn)動中起到杠杠的作用，肌肉在運(yùn)動中起到動力的作用，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起到支點(diǎn)的作用。關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腹由肌細(xì)胞組成，肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成。人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

（1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成，關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成；骨骼肌由肌腹和肌腱組成，肌腹由肌細(xì)胞組成，肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成。因此，②肌腹，③肱二頭肌，④肱骨，⑥關(guān)節(jié)頭，⑩關(guān)節(jié)軟骨。

（2）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合完成。

（3）在運(yùn)動中，骨骼肌起動力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。

（4）骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。如屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。因此，提重物時(圖甲)肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都具有[①]_____，能控制_____進(jìn)出細(xì)胞。

（2）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是_____（填字母）圖，與動物細(xì)胞相比較，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有_____集中的區(qū)域，屬于_____生物。

（3）當(dāng)⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時，B形成的休眠體叫_____，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）動物細(xì)胞是圖_____，植物細(xì)胞是圖_____。

（2）細(xì)胞的控制中心是[C]其結(jié)構(gòu)名稱是_____，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[B]其結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（3）[F]結(jié)構(gòu)名稱是_____，[D]結(jié)構(gòu)名稱是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小組收集的部分植物圖片（圖1）和所編制的分類表解圖（圖2）。

請據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的特征是_____；銀杏屬于裸子植物，依據(jù)是其種子外無_____包被。

（2）寫出圖中下列字母對應(yīng)的植物名稱：B_____、C_____。

（3）科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，是為了弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和_____關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是發(fā)生在植物體內(nèi)的生理過程示意圖，請分析回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的_____和_____，A表示的物質(zhì)是_____．

（2）b過程主要是在_____中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量．

（3）a、b兩個過程中，_____（填字母）過程能產(chǎn)生氧氣，對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有極為重要的意義．

（4）我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這種現(xiàn)象是由_____（填字母）過程造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過實(shí)驗來驗證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗過程，請你回答下列問題：

（1）他的實(shí)驗?zāi)康氖球炞C光合作用是否需要_____。

（2）通過將植物放置在黑暗處一段時間，目的是_____。

（3）步驟d的作用是_____。

（4）步驟e是檢驗植物葉片中是否生成了_____，該產(chǎn)物用_____來檢驗會呈現(xiàn)藍(lán)色。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究在不同生長期同一株青蒿的葉片中，青蒿素含量的差異，研究人員分別采集不同時期的青蒿葉進(jìn)行研究，研究結(jié)果如圖所示。請分析判斷

（1）該實(shí)驗探究的問題是：不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎？__

（2）該實(shí)驗的變量是青蒿素含量。__

（3）研究人員應(yīng)從同一株青蒿的同一位置，在不同生長期采集一片葉子。__

（4）實(shí)驗結(jié)果表明，青蒿素含量最高的時期是生長盛期。__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

（1）在A處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A______。

（2）產(chǎn)生精子的器官是______，其另一個功能是______。A的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi)，胎兒是在母體的子宮中發(fā)育，并通過______和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和氧氣，同時將廢物排出。

（3）染色體是由______和______組成，人類精子的染色體組成是______。一對夫婦已經(jīng)生有一個女孩，那么他們再生育一個男孩的可能性是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實(shí)驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實(shí)驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗結(jié)果的偶然性大

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