10．如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．裝置中甲烷、氨、水、氫四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B．正負(fù)電極產(chǎn)生火花放電模擬閃電
C．燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D．該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

分析 米勒模擬實(shí)驗(yàn)是模擬在原始地球還原性大氣中進(jìn)行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機(jī)物（特別是氨基酸），以論證生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)．1953年由美國(guó)芝加哥大學(xué)研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成的．據(jù)此解答．

解答 解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開(kāi)左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，該實(shí)驗(yàn)不能證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到，要注意理解和掌握．可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來(lái)幫助理解和記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜，原因是（　�。�
A．白天陽(yáng)光充足，蒸騰作用旺盛
B．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)，呼吸作用也強(qiáng)
C．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱
D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．讀顯微鏡下菠菜葉橫切面的示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖中，[1]和[3]合稱(chēng)表皮，它屬于保護(hù)組織．
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（3）光合作用合成的有機(jī)物是通過(guò)[5]葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位．
（4）蒸騰作用散失水分的功能是通過(guò)[4]保衛(wèi)細(xì)胞形成的[6]氣孔來(lái)完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
B．鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石證明，鳥(niǎo)類(lèi)可能是由爬行類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)
C．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
D．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．“探究光對(duì)鼠婦的生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，光是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)變量．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．動(dòng)物舉辦一屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種動(dòng)物紛紛報(bào)名參加，請(qǐng)你對(duì)下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核：
參賽組運(yùn)動(dòng)員名單
長(zhǎng)跑組蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝、…
飛高組丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥(niǎo)、鷹、蝙蝠、大雁、…
游泳組魷魚(yú)、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)、海馬、鯊魚(yú)、中華鱘、對(duì)蝦、金魚(yú)…
短跑組鴕鳥(niǎo)、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）長(zhǎng)跑組中屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是揚(yáng)子鱷．該組中與它親緣關(guān)系最近的是蜥蜴、龜．
（2）飛高組中的節(jié)肢動(dòng)物是蜻蜓，它是唯一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物．
（3）游泳組中有幾個(gè)是真正的魚(yú)類(lèi)5．（填數(shù)字）
（4）短跑組中的鴕鳥(niǎo)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是肺．
（5）跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，屬于哺乳綱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖I表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量，請(qǐng)分析回答：
（1）圖Ⅰ中，甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，①表示的物質(zhì)是氧氣；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)下降．
（2）在圖Ⅱ中，植物在OK段（用圖中代碼表示）會(huì)進(jìn)行呼吸作用，在AG段會(huì)進(jìn)行光合作用；植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同的點(diǎn)是B、F；植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是F．
（3）分析圖Ⅱ曲線，可以推測(cè)：在中午光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，從而影響二氧化碳吸收，導(dǎo)致光合作用減弱；同時(shí)，也會(huì)抑制蒸騰作用，防止植物因水分大量散失而萎蔫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．小明觀察校園植物后，總結(jié)出以下的結(jié)論．正確的是（　�。�
A．植物都是春天開(kāi)花B．植物都在冬天落葉
C．植物在夏季都會(huì)停止生長(zhǎng)D．植物在春季新芽萌動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．有關(guān)人體的部分運(yùn)動(dòng)器官的敘述，正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)由圖中的2、3、5構(gòu)成B．2和3內(nèi)的滑液能使關(guān)節(jié)靈活
C．每塊骨骼肌都連在同一塊骨上D．產(chǎn)生B圖的動(dòng)作時(shí)①收縮和②舒張

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