15.動物舉辦一屆動物運動會,各種動物紛紛報名參加,請你對下列參賽“運動員”的身份與特征等情況進行審核:
參賽組運動員名單
長跑組蜥蜴、蝸牛、龜、揚子鱷、蚯蚓、企鵝、…
飛高組丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、…
游泳組魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚…
短跑組鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是揚子鱷.該組中與它親緣關(guān)系最近的是蜥蜴、龜.
(2)飛高組中的節(jié)肢動物是蜻蜓,它是唯一會飛的無脊椎動物.
(3)游泳組中有幾個是真正的魚類5.(填數(shù)字)
(4)短跑組中的鴕鳥體內(nèi)進行氣體交換的器官是肺.
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,屬于哺乳綱.

分析 魚類生活在水里,用鰓呼吸,用鰭游泳;
節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼;
哺乳動物具有胎生哺乳的特點.

解答 解:(1)揚子鱷或稱作鼉,是中國特有的一種鱷魚,是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.在揚子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以,人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”.該組中與它親緣關(guān)系最近的是蜥蜴和龜,都屬于爬行動物.
(2)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié).但有的有單眼和復(fù)眼,飛高組中的節(jié)肢動物是蜻蜓.它是唯一會飛的無脊椎動物.
(3)游泳組中有中華鱘、鯽魚、海馬、鯊魚、金魚屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)鴕鳥體內(nèi)進行氣體交換的器官是肺.
(5)袋鼠為哺乳動物,生殖特點是胎生哺乳,屬于哺乳綱,脊椎動物亞門的動物.
故答案為:(1)揚子鱷;   蜥蜴、龜;
(2)蜻蜓; 無脊椎;
(3)5;
 (4)肺; 
(5)胎生哺乳;    哺乳

點評 明確各種動物的特點即能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對綠色植物生理作用的敘述中,錯誤的是(  )
A.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水,促進生物圈的水循環(huán)
B.水分是植物進行光合作用的原料,植物吸收的水分主要用于光合作用
C.呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量
D.綠色植物的光合作用對維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡起了重要作用

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

7.我國的魚類種數(shù)位居世界前列.下列屬于魚類的是( 。
A.鮑魚B.鯽魚C.帶魚D.鯊魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.近年來,我國大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示自然界部分碳循環(huán)的情況,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,大氣中的碳主要通過途徑①(填代碼)進入植物體,然后再通過食物鏈在不同動物體內(nèi)流動.
(2)進入生物體內(nèi)的碳,一部分會通過途徑②③返回大氣中,因而隨著食物鏈逐級傳遞下去的碳將會越來越少.所以圖中所示的食物鏈中,甲占有的碳量最少.
(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是因為扮演生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的細(xì)菌和真菌,可將動植物遺體和排泄物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,進而再被植物吸收、利用、循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是米勒模擬原始大氣合成有機物的實驗裝置,有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.裝置中甲烷、氨、水、氫四種氣體用于模擬原始地球的大氣
B.正負(fù)電極產(chǎn)生火花放電模擬閃電
C.燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋
D.該實驗證明了原始海洋中的有機物可能會演變成原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.海帶是一種營養(yǎng)價值很高的蔬菜,有“長壽菜”、“含碘冠軍”的美譽,海帶的生長與生活環(huán)境密切相關(guān),某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗甲和實驗乙),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(生長率是指實驗前后,體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響,請分析實驗甲(25℃時海帶腐爛,生長率為負(fù)值)和實驗乙的數(shù)據(jù),分析回答下列問題:

(1)海帶是屬于多細(xì)胞水生植物,整個身體都能從環(huán)境中吸收水和無機鹽.
(2)科研小組通過實驗甲探究的問題是:溫度對海帶的生長率有影響嗎?該實驗過程中,除改變水體溫度外,其它因素如二氧化碳含量、光照強度等都應(yīng)該保持一致,以保證實驗控制單一變量;通過該實驗可以得出,最適宜海帶生長的溫度范圍是10℃~15℃℃.
(3)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶“利用二氧化碳合成有機物”這一生理過程的影響.
(4)實驗乙得出的數(shù)據(jù)表明:當(dāng)環(huán)境中二氧化碳含量低于700ppm時,海帶的生長率會隨二氧化碳濃度的增加而增加;當(dāng)環(huán)境中二氧化碳含量高于700ppm時,海帶的生長率會隨二氧化碳濃度的增加而減緩.
(5)綜合上述兩個實驗,說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是環(huán)境影響生物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于先天性行為的是( 。
A.蚯蚓走迷宮B.育雛的母雞撫育小貓
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.肉眼觀察一片樹葉,你會看到( 。
A.氣孔B.葉脈C.導(dǎo)管D.葉綠體

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5.動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越差.×(判斷對錯)

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